埋头苦干不如“抬头看天”

张天文

2014年3月，我参加了绥江县农村小学英语教师培训。课上导师把教材详解了透，说实话，那是必须的、有用的，也是枯燥的。

在我有点失望之际，一堂观摩交流课却让我眼前一亮。我个人认为这是神来之笔，忽然就“画龙点睛”了！别人上得太好了！课堂气氛太好了！为什么自己埋头苦干却效率不高？我终于找到了原因：因为我们长期坐井观天，一个学校的老师看的都是同一片“天”，未曾仔细看看别人精彩的“天”。我们不知道“精彩”为何物，自顾自想创造的“精彩”还以为那是很棒的。

把学习搞不好归咎于学生太笨。现在仔细想想，如何解决呢？

一、如何改变自己的孤陋寡闻

1. 坚持学习新知并不断改进。人最重要的不仅是学习，更是找错并找到正确方法改进。我们怕别人说我们做错，小心翼翼，一旦做错，就产生无数借口。而错误一定是某些主观意识没指导好客观条件造成的。一个人不犯错，只有永远不做事。要学习、分析、判断、总结，才会有自己解决问题的具体方案。别人的方案不一定适合自已。总结问题所错之处才有通往正确的可能。

2. 抬头看“天”增加教师幸福感。我们不能一昧埋头苦干，要发自内心去学习，必须要有收获感。被迫的学习不仅只能收获甚微，还会削减我们的幸福感。定期让自己主动学习并写记录。没有记录就没有多少思考，没什么思考的学习，不是健全的学习。

埋头苦干的教师太多了，但成功的太少了。为什么没有成功？很难想象痛苦的花园会开出一片快乐的花朵。……