在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯

韩永辉

摘要：著名语言学家吕叔湘先生说过：“在语文教学上主要的任务应该是培养学生的良好习惯，不能过分依赖教师的分析和讲解。因为运用语言是一种习惯，习惯的养成要通过反复的练习和实践。”《语文课程标准》也明确提出养成良好语文习惯的要求：“养成语文学习的自信心和良好习惯”“养成主动识字的习惯”“养成良好的书写习惯”“养成读书看报的习惯”“留心周围事物”等。学生在长期的学习实践中若养成了良好的学习习惯，便可借助这种习惯促进学习能力的形成，这才使学生能够学会自己探索，独立实践，解决问题。作为小学语文教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，在传授语文知识的同时，更要在培养学生的学习习惯上下工夫。

关键词：小学语文教学；学生；良好的学习习惯

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0111

在小学阶段，教师要让学生养成哪些良好的学习习惯呢？作为一名小学语文教师，笔者认为至少应该包括以下几个方面：

一、良好的预习、复习习惯

在语文教学中，如果学生能够在课前进行有效的预习，不仅能在课堂中节约教学时间，而且有利于学生养成自主学习的习惯。为了达到预习的效果，教师可以给学生设定精细的、切实可行的预习目标，让学生在目标的引领下进行自主学习。长此以往，学生才会知道学什么、怎样学，才会提高预习的效果，达到预习的目的。

仅有预习是不够的，复习也是必不可少的工作。正所谓温故而知新，要让学生更牢固地掌握知识，同样需要养成良好的复习习惯。……