初中英语教学中英语词汇教学的探讨

殷新宇

【摘要】 对于英语学习者而言，了解和掌握英语词汇是提升英语能力最重要的措施，尤其是在初中英语教学过程中，词汇的匮乏会直接导致学生们学习存在较大的难度，基于此，本文分析了初中英语教学中词汇教学的措施。

【关键词】 初中英语 词汇 教学

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-090-010

引言

在实际词汇教学中，教师常常会发现一些学生英语成绩差，其重要原因就是没有过好单词关。词汇量的不足和词意理解的不准确是学生英语学习过程中的最大障碍。更有学生由于记不住英语单词，词汇量少，导致了其他方面的连锁反应，听、说、读、写能力全面受阻，学习兴趣逐渐减退。学生在词汇上花大量时间记忆，记住了又不懂如何正确运用的现象非常突出。这一切都说明词汇教学已成为英语教学的难点。

1.词汇教学的重要性

从语言学学习的角度来看，掌握任何一门语言的前提便在于学习者能够对此种语言体系中所涵盖的大量词汇形成记忆与识记，进而能够让其通过足够的词汇储备，实现对该门语言知识的学习。如若不然，则将使其在该门语言的学习过程中遭遇到诸多问题和困境。正如里弗（River）指出的那样，在对外语的学习过程中，学习者词汇量的储备情况最终决定了其对英语的习得水平。有鉴于此，词汇教学是英语教师所应当着力关注的教学问题之一。的确如此，当前的英语教学中，学生感觉到最困难、最吃力的部……