绘本与习作在小学低年级数学教学中的重要性

李成凤

小学阶段低年级数学课程编排，主要是通过绘本与习作，让学生掌握最基本的数学知识。绘本与习作是低年级数学教学不可或缺的一种知识呈现方式。低年级数学内容的绘本与习作呈现直接关系到学生学习数学知识的效果，关系到学生学习数学知识的积极性。低年级数学教学是让学生通过视觉的直观感受到数学知识的价值，使学生积极参与到教学中。绘本与习作的呈现要让学生乐观，对学习充满自信，领悟数学知识的无穷魅力。在绘本与习作的教学中体现出学生的主体性和教师的主导作用。

一、绘本与习作具有直观性、具体性，符合小学生学习知识的特点

绘本与习作是把抽象的数学知识变成小学生喜欢的数学游戏和小学生熟悉的环境，是順利进行教育教学工作的最有效的途径。任何语言描述都没有绘本展现的实际、形象、直观。绘本与习作的应用是小学低年级学习数学知识最直接、最有效的方法。

在低年级数学教学中，我们如果没有具体的、直观的事物或者是教学绘本，只是通过自己语言描述让小学生去理解。学生会感觉模糊不清，同时对描述中的知识环境也会变得模糊、笼统，不知道怎么办好。我们对低年级的数学内容通过简单的绘本来呈现，学生通过观察绘本就可以感觉清晰、具体，而且还会高兴地去欣赏绘本描述的数学知识。作为课程内容，我们通过绘本与习作让学生明白这节课的教学内容，教些什么内容，教学目标是什么，这些知识学习的意图是什么都会很明显。……