浅议中小学生实施人文素质教育的基本途径

陈鑫

摘 要：在中小学阶段，人文素质教育极其重要。人文素质教育可以帮助中小学生提升修养，丰富文化知识，还能促进学生更好地学习文化知识。中小学生实施人文素质教育的基本途径具有多样性，结合工作实际，谈一谈对中小学生实施人文素质教育的基本途径。

关键词：中小学生；人文素质教育；基本途径

在中小学教育过程中，人文素质教育极其重要。所谓人文素质，在广义上讲，指的是一个人称其为人和发展为人才的内在精神品格。精神品格在宏观方面包括具有爱国主义精神和民族主义精神，体现在人们的气质和价值取向中。从狭义来说，指人文（文史哲艺）知识和技能的内化，它主要是指一个人的文化素质和精神品格。在中小学校，对于学生人文素质教育的培养就是要让学生 “学会做人”，引导学生思考人生的目的、意义、价值，发展人性、完善人格，启发学生做一个真正的人，做一个智慧的人，做一个有修养的人。如何更好地将人文素质教育贯彻到中小学课堂教学中，笔者认为，以下几种途径值得推广。

一、通过语文、品德等课堂教育树立与时俱进、全面发展的人生观

对于人文素质教育而言，语文和思想品德等与人文素质教育相关的课程对于树立学生与时俱进、全面发展的人生观有着重要的指导作用。通过这些课程的教授，任课教师可以有效培养学生掌握人文教育中的精髓，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使学生不断成长。……