分析新生儿抚触护理对早期新生儿生长发育的影响

温丽莉

210000南京市第三医院

分析新生儿抚触护理对早期新生儿生长发育的影响

温丽莉

210000南京市第三医院

目的：探讨新生儿抚触护理对早期新生儿生长发育的影响。方法：收治新生儿60例，随机分为对照组和观察组。对照组采用常规护理，观察组采用抚触护理。结果：观察组新生儿生长发育指标均优于对照组(P＜0.05)。结论：在早期新生儿生长发育中，采用早期抚触护理，可有效促进新生儿的生长发育。

新生儿；抚触护理；生长与发育

本文对在我院出生的60例新生儿进行研究调查，对新生儿进行抚触护理，现报告如下。

资料与方法

2015年7月-2016年3月收治新生儿60例，随机将30例新生儿作为对照组(行常规护理)，另30例新生儿作为观察组(行抚触护理)。观察组中新生儿男女例数分别为16例、14例，中位年龄(10.0±0.6)d，胎龄(39.4±3.7)周，新生儿体重3 001～3 100 g；对照组中新生儿男女例数分别为16例、14例，中位年龄(9.5±0.5)d，胎龄(40.1±3.9)周，体重3 010～3 015 g。35例新生儿为自然分娩，25例新生儿为剖腹产；新生儿的Apgar评分均在9分、10分。两组新生儿的一般资料对比，差异无统计学意义(P＞0.05)。

方法：对照组新生儿给予常规护理，其中主要包括病情监测、喂养与保暖等护理；在对照组的基础上观察组给予新生儿早期抚触护理，抚触护理要在抚触室内进行，室内温度可设置在25℃，湿度维持在55%～60%，关好抚触室门窗。护理人员首先做好自己的手卫生，将婴儿润肤精油涂抹于自己的手掌心，并将双手相互摩擦使其发热，具体如下：①脸部抚触护理：从新生儿头部开始，护理人员将两手置于新生儿后脑部位，缓慢向上托起，以拇指自两侧向新生儿眉心移动，重复3～4次后以相同方法抚触新生儿眉骨；然后抚触新生儿下巴，护理人员两手自新生儿下巴处缓慢向两耳移动，重复3～4次。②头部抚触护理：护理人员将左手放置于新生儿后脑部位，稳定左手后将右手手指张开，自新生儿前额发际处进行抚触，慢慢将手指移至新生儿颅骨，然后轻轻按摩新生儿百会穴，重复3～4次。③胸部抚触护理：将新生儿胸部暴露，然后护理人员轻轻握住新生儿双侧肋骨，慢慢提升，至触及新生儿腋窝后，护理人员以中指及其示指抚触新生儿腋窝，重复3～4次，需要指出的是，该过程护理人员应当避免触及新生儿乳头。④腹部抚触护理：护理人员将示指与中指合并，自新生儿下腹部按照一定顺序自左向右进行抚触，并缓慢移动至新生儿上腹，重复3～4次，避免触及新生儿脐部。⑤肢体抚触护理：护理人员以左手轻轻握住新生儿手腕，以右手自新生儿腋下开始慢慢移动至手指，再以相同方式抚触新生儿，换另一手臂，各手臂均重复3～4次。⑥臀部以及背部抚触护理：护理人员自新生儿肩膀出发，双手自新生儿脊椎处慢慢移动至新生儿臀部，重复3～4次。抚触结束帮助新生儿整理衣物，并护送至家属身旁。

评价方法：在新生儿出生6个月后，对比两组新生儿的生长发育指标，其中主要包括体格发育、智能发育等。

统计学方法：选用SPSS 20.0软件分析，计量资料采用(±s)表示，采用t检验；计数资料使用率(%)表示，采用χ2检验；P＜0.05为差异有统计学意义。

结 果

两组体格发育比较：通过对两组新生儿实施不同护理干预6个月后，观察组新生儿的体格发育明显优于对照组(P＜0.05)，见表1。

两组智能发育比较：通过对两组新生儿实施不同护理干预6个月后，观察组的新生儿的认知能力和语言能力、精细动作、大动作、智力发育以及个人社交等明显要比对照组发育的好，组间的对比差异有统计学意义(P＜0.05)，见表2。

讨 论

近年来，随着人们生活水平的不断提高，人们越来越注重下一代的社会适应能力、智能等情况，而在新生儿智力生长发育、体格生长发育等重要时期就已引起了医护人员的高度重视。根据新生儿的心理生长发育、生理生长发育等方面的规律，抚触护理在儿科保健中得到了广泛的应用。抚触护理又称为“触摸护理”，主要是指护理人员按一定的顺序对新生儿进行皮肤抚摸，以此来对新生儿进行生理刺激的一种方法。该方法不仅可以促进新生儿的神经系统发育，还能促进新生儿骨骼、消化系统以及肌肉发育等，即简单，又安全。

表1 两组体格发育比较(±s)

表1 两组体格发育比较(±s)

注：两组比较，P＜0.05。

组别 对照组 观察组 χ2 P身长(kg) 60.21±2.4 67.46±3.5 3.621 0.029体重(cm) 7.4±1.7 8.4±2.0 2.015 0.017头围(cm) 40.2±2.9 44.6±3.0 3.015 0.027

表2 两组智能发育比较(±s，分)

表2 两组智能发育比较(±s，分)

注：两组比较，P＜0.05。

组别 例数 认知能力 语言能力 精细动作 大动作 智力发育 个人社交观察组 30 107.4±4.3 99.4±6.8 104.6±3.0 106.46±3.5 104.6±5.9 105.4±6.3对照组 30 94.2±3.1 90.4±2.7 95.2±2.9 93.21±2.6 97.2±3.5 90.2±3.6 χ2 3.846 2.015 3.015 3.621 2.015 3.015 P 0.029 0.017 0.027 0.029 0.017 0.027

本试验研究结果显示，对两组新生儿实施不同护理干预6个月后，观察组的新生儿的认知能力和语言能力、精细动作、大动作、智力发育以及个人社交等明显要比对照组发育得好，组间的智能发育对比差异有统计学意义(P＜0.05)，与王美等的研究结果一致，提示护理人员对新生儿进行皮肤抚摸，能够有效改善新生儿的智能发育，促进新生儿的快速成长[1]。本研究中，观察组采用抚触护理后，新生儿的体格发育与对照组相比较，观察组较显著，与黄静等的研究结果一致。提示对新生儿应用早期抚触护理，能够显著提高新生儿的体格发育程度，促进新生儿的快速发育[2]。

综上所述，在新生儿中应用早期抚触护理，临床效果确切，还可以促进新生儿的智能发育、体格发育，可对其进行大力推广。

[1]王美.抚触护理对促进早期新生儿生长发育 的 效 果 [J].心 理 医 生,2016,22(23)：203-204.

[2]黄静,邵志蓉,吴丽红.抚触室中进行智护训练同时配合游泳对婴儿早期生长发育及家属满意度的影响[J].护理实践与研究,2016,13(24)：256.

Effect of neonatal touch nursing on the growth and development of newborn infants

Wen Lili
The Third Hospital of Nanjing City 210000

Objective：To explore the effect of neonatal touch nursing on the growth and development of newborn infants.Methods：60 cases of newborns were selected.They were randomly divided into the control group and the observation group.The control group was given routine care.The observation group was given neonatal touch nursing.Results：In the observation group,the growth and development indexes of newborns were better than those of the control group(P＜0.05).Conclusion：In the early growth and development of newborns,the use of early touch nursing can effectively promote the growth and development of newborns.

Newborn infants;Touch nursing;Growth and development

10.3969/j.issn.1007-614x.2017.15.77