高校体育舞蹈教学现状与教改对策的研究

□刘静丽罗玲（黔南民族师范学院贵州都匀558000）

高校体育舞蹈教学现状与教改对策的研究

□刘静丽罗玲（黔南民族师范学院贵州都匀558000）

本文通过对高校体育学院体育舞蹈课程教学现状的调查分析。结果表明：高校体育舞蹈课程教学开展效率高，但教学内容不够丰富缺乏专业性；高校体育舞蹈教师职称结构不太合理，师资力量相对匮乏；体育舞蹈课程在教学内容上，大致能满足学生的需求，理论教学相对欠缺，学生对体育舞蹈运动的认识不够深刻；高校体育舞蹈教学设施齐全，但体育舞蹈教学场地不足，无法满足上课需求。

体育舞蹈教学现状教改对策

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

高校体育学院体育舞蹈课的学生：体育舞蹈普修课学生132人（共四个班级）和专选课的学生87人（共四个班级）以及体育学院体育舞蹈教师共5人。

1.2、究方法

文献资料法、调查法、数理统计法。

2、研究结果与分析

2.1、高校体育舞蹈课的基本情况

高校体育舞蹈教师的基本情况：体育学院的体育舞蹈教师共5人，其中男教师3人占60%，女教师2人占40%。教龄在1-5年的教师2人占40%，5-10年教龄的教师2人占40%，10年以上教龄的教师1人占20%。其中助教0人，讲师2人占40%，副教授3人占80%，教授0人。在从业前专业是体育舞蹈的1人占20%，体育舞蹈的3人占60%，艺术体操和竞技体操的0人，其他专业的1人占20%。

表1 体育舞蹈教师男女比例、教龄统计

表2 体育舞蹈师职称、从业前专业统计

由表1和表2分析得出，高校体育舞蹈教师的男女比例不协调。……