要干啥？怎么干？有什么？能干啥？

2017-07-05 15:16:58袁金飞

新高考·教师版 2016年2期

关键词：思路解题分析

袁金飞

学生做题，思路常常有些盲目，尤其是遇到不太熟悉的问题，不少人往往不知从何下手，甚至毫无思路.其实，解题思路也是在探索、分析中逐漸明晰的。endprint

登录APP查看全文

猜你喜欢

思路解题分析

用“同样多”解题

小学生学习指导(低年级)(2022年9期)2022-10-08 03:12:02

不同思路解答

小学生学习指导(低年级)(2021年3期)2021-07-21 03:02:36

用“同样多”解题

小学生学习指导(低年级)(2021年4期)2021-07-21 01:59:26

隐蔽失效适航要求符合性验证分析

民用飞机设计与研究(2020年4期)2021-01-21 09:15:02

电力系统不平衡分析

电子制作(2018年18期)2018-11-14 01:48:24

拓展思路　一词多造

小学生学习指导(低年级)(2018年3期)2018-01-31 02:18:59

换个思路巧填数

数学小灵通(1-2年级)(2017年10期)2017-11-08 08:39:18

电力系统及其自动化发展趋势分析

山东工业技术(2016年15期)2016-12-01 05:31:22

解题勿忘我

中学生数理化·八年级数学人教版(2016年3期)2016-04-13 09:17:06

新高考·教师版 2016年2期

新高考·教师版的其它文章: GeoGebra在数学探究性问题中的应用研究; 诵读经典，浸润人生; 一主两翼，读写联动; “亲吻”与“掌掴”之外; 求解圆中动态问题的五种视角; 英语课堂提问艺术初探