经典歌曲赏析在《思想道德修养与法律基础》教学中的运用研究

郑彬++唐佳能

摘 要：艺术歌曲赏析是学校美育工作中的重要教学方式，它通过提高学生的艺术修养、艺术境界和艺术鉴赏力，进而以艺术的方式培养学生树立良好的道德品行，树立正确的人生观、价值观。它的核心价值就在于美学价值。孔子在《孝经》中讲到：“移风易俗，莫善于乐”。《礼记·乐记》中“德者，性之端也；乐者，德之华也”，都强调了音乐之于人的教化作用。在“基础”课教学中恰当地运用艺术歌曲赏析，通过声情并茂，格调高雅的艺术歌曲，不仅可以增强课堂教学的生动性，而且能实现大学生主体情感升华与理性认识的完美统一。

关键词：艺术歌曲；赏析；运用

一、艺术歌曲赏析在“基础”课教学中运用的特殊作用

艺术歌曲源于18世纪末19世纪初的欧洲，其名称因浪漫主义音乐大师舒伯特的作品而确立，以其高品位、高情趣、优雅、含蓄等突出特点而成为音乐中最具有艺术表现力的体裁。艺术歌曲的内容丰厚而深刻，艺术歌曲赏析本身就带有鲜明的审美倾向和价值判断，因此将其服务于“基础”课教学，可更好地实现教学目标。

二、艺术歌曲赏析在“基础”课教学中运用的基本原则

（一）坚持德育与美育相结合

“基础”课是公共政治理论课，它属于“大德育”的范畴，通过讲道理、摆事实、评案例、说故事等形式将课程内容讲透。而“艺术歌曲赏析”属于“美育”的范畴，通过歌曲的感染力来提升观众的艺术修养与鉴赏力。二者的结合可充分地发挥德育和美育的育人效果。……