针对高中生心理分析心理引导咨询在教学中的作用

摘 要：高中生的思想特别容易受到外界的影响，因此，在教学过程中，不仅要加强学生的科学文化教育，还要针对高中生的特点对其进行心理分析心理引导咨询，让他们能够充分认识自己，掌握好知识技能和智慧的同时心理上也能够获得健康成长。

关键词：高中教育 心理分析 引导 咨询 教学

很多学生到了高中以后发现和初中的学习和生活各个方面有很大的差距，很多事情都需要自己处理和面对，有的学生自理能力比较弱，在生活中遇到重重困难，还有的学生在初中阶段是尖子生，但是到了高中却出现成绩直线下滑的现象，以至于人际关系也比较紧张，矛盾重重，这一系列问题的产生都使得高中生的学习和生活不再平静，他们不知道怎么解决这些问题，找不到出口，为了正确引导高中生，教师应该加强心理分析和引导，帮助他们排除心理困惑，在学习中能够如鱼得水。

一.对高中生进行心理分析咨询在教学中的重要性

（1）帮助学生进行自我认识

为了提高高中教学水平，要考虑教学对象的心理特点，并针对此展开心理健康教育，因此，首先要了解高中生的心理特点。第一，高中生心理具有东荡兴，他们在知情意行各个方面都过于偏激，特别容易冲动，热情往往是不稳定，短暂的，在学习上的意志力也是不坚定的。第二，高中生往往有“初生牛犊不怕虎”的劲头，他们精力比较充沛，具有很强的进取心，不满足与现实的安排。第三，高中生心理也比较成熟了，他们在行为上表现的很自主，希望从父母的束缚中解脱出来，往往自尊心和自信心比较强。……