浅析小班幼儿入园分离焦虑之成因与对策

李倩茹

摘 要：幼儿入园是幼儿从家庭走向一个更广空间的开始，更是幼儿社会化的一个重要阶段，对于幼儿的成长具有极为重要的意义。孩子一生中最大的“分离焦虑”往往就是在这时产生的。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：良好的情绪是心理健康的重要标志。就幼儿而言，情绪的安定与愉快是基础，更是健康幼儿的重要标志。因此，教师和家长必须了重视小班幼儿之入园焦虑，了解其原因和对策，促进幼儿健康成长。

关键词：小班幼儿；入园分离焦虑；原因；对策

每年班新生入园时，作为幼儿教师的我们总会看见这样的一些场景：有些幼儿刚进幼儿园时还笑容满面，当父母转身离开时，原本开心的脸一下子就哭丧了起来。还有些幼儿当家长踏进活动室门时便紧搂爸爸妈妈的脖子，歇斯底里的哭喊，死活不肯进门。而与宝贝分离的家长们，有些则心神不宁，看着孩子入园后恋恋不舍，总希望再抱一下、看一眼；有些长时间在活动室门口、窗口，甚至幼儿园外观看孩子，不愿离开。如此现象，一般至少要持续几周，有些甚至要长达数月之久。这种情况，在心理学上称作“入园分离性焦虑”，孩子进入幼儿园之前，大多是整天和亲人在一起。进入幼儿园以后，突然和家人分离，加上小朋友、老师以及周围环境都是陌生的，入园后难免会觉得不适应，许多家长们在送孩子入园之初，也同样出现“分离焦虑”。为解决“分离焦虑”问题，家长们要学会控制自己的情绪，可以提前带孩子去熟悉幼儿园；……