分析小学思想品德教学中生命教育的渗透路径

（桓仁满族自治县拐磨子小学，辽宁本溪，117204）

摘 要：在教学体制的不断改革创新下，生命教育被重新提到了教学日程中，并逐渐受到相关学校的重视，对学生加强生命教育是教学改革的基本要求，更是促进学生健康可持续发展的必然选择。小学教育阶段，是学生初始的学习时期，对学生的思维模式、道德观念、身心健康等具有重要影响作用。思想品德学科作为小学生思想意识、道德品质教育的重要课程，在其中渗透生命教育显得尤为关键，因此，本文对小学思想品德教育中渗透生命教育的有效路径，进行了深入分析，从而体现其课程的重要价值。

关键词：思想品德 生命教育 现状及路径

近年來，有关于小学生暴力、拐卖、欺凌等事件报道越来越多，引起了全社会的高度的重视，也因其让很多家长陷入恐慌状态，这些不良事件的发生，对广大教育人员带来了严重的心理冲击与震撼，同时又警醒了全新的教育意识，对小学生加强生命教育刻不容缓，尤其是对小学思想品德教师们来说势在必行。小学生是祖国发展的希望，更是全社会的共同关注、关怀的重点对象，应充分保护国家未来建设发展的花朵，各小学应为他们的成长灌溉充足的水分，施加新鲜的养料，帮助他们坚挺茁壮的成长，这是社会赋予各小学校的基本任务也是学校所应履行的义务。因此，小学思想品德教师要全面调整教学方案、转变教学观念、优化教学方法，将生命教育有效渗透到教学课程中，提高当代小学生对生命安全的重视，更好地、理性地分辨社会丑恶与善美，从而促进他们德智体全面健康成长。……