试析自主学习策略在高中语文写作教学中的有效运用

宋雪娜

【摘要】在高中语文教学中，写作教学占据了十分重要的位置，其对于学生语文素养的提升有着重要的积极意义。新课改实施以来，为了有效的提升教学效率，高中语文教学进行了一定改进，但是在实际的教学实践中，写作教学的效果却难以达到理想的要求。主要原因是学生的自主学习能力有待提升。本文将就自主学习策略在高中语文写作教学中的应用进行探究。

【关键词】自主学习 高中语文 写作教学 策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0080-01

一、前言

高中语文写作教学是针对学生的语文写作能力开展的教学活动，通过有效的写作锻炼可以有效的提升学生的汉语言实际应用能力，实现学生语文综合素养的提升。当前阶段，受到多方面因素的影響，我国高中语文写作教学效率相对较低，因此，如何采用有效的策略提升写作教学的效率就成了教师急需解决的问题。本文首先介绍了自主学习与高中语文写作教学之间的联系，之后提出了几点自主学习策略的运用方式以供参考。

二、自主学习与高中语文写作教学之间的联系

当前阶段，新课改的不断推进使得我国的教育事业取得了一定的进步，教学理念的更新推动了我国教育教学实践的良好发展，但是在教学实践中，由于缺少有效的教学方式，使得教学活动的效果并不理想。在高中语文写作教学中，应试教学的影响依旧存在，教师对于学生的实际写作书评……