浅析初中语文作文教学困境及其策略研究

盛娟

【摘要】随着教学改革，社会对人才的要求也多样化，初中语文也因此面临新的挑战。语文作文在语文教学中占有很重要的位置，同时也是衡量语文教学水平和教学效果的一个重要尺度。作文是表达学生情感和体验的一种方式，对学生来说也是有一个难点，在目前的教学过程中仍处于一定的困境。。

【关键词】初中语文 作文教学 困境 策略

【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0150-02

初中语文作文是语文教学中的一个重难点，能够将教会学生用语言文字将自己的情感、自己的故事表述出来，同时也能将学生的语言表达能力和语言综合能力提升。但在语文作文教学中还是存在一些问题，给学生的教学开展以及学习能力的提升有了阻碍作用。针对这些情况，教师应该在教学的过程中创新教学理念以及教学的方法，在教学过程中及时发现问题并进行解决，根据学生的实际情况和教学的目标，用有效的策略将此困境进行解决。

一、目前初中语言作文教学的困境

1.观念陈旧

在教学过程中，老师总是强调学生学习得讲究方法，教师在初中作文教学中也应该讲解教学的方法，根据创新的方法来对学生进行讲解，从而激发学生对初中语文写作的积极性，同时对学生写作能力的提高也有帮助，在目前初中语文作文教学中，教师一般选择让学生阅读几篇优秀的的作文让学生阅读，让其了解作文的写作技巧，但是难以发挥学生自己的意境，让学生掌握的是写作技巧，不能够让学生有效的接触写作的内涵，导致学生对写作的热情下降，从而不能够达到理想的教学效果。……