浅谈焊工识图教学的体会

王登健

焊接技术作为先进制造技术，在航空航天、船舶、汽车等领域得到了广泛应用。随着社会产业的调整和职业岗位的不断变化，企业对焊工的综合职业能力要求越来越高，不仅要求其掌握焊接的设备、方法、工艺、检验等专业知识，而且还要求准确无误地读懂设计图样和焊接施工的相关工艺文件。因此，识图能力对于焊工就显得非常重要。

一、焊工学习识图课程的目的

在现代焊接的工程制造业中，都是按图施工生产。其中焊接图样是现代焊接工程制造业中的重要技术文件，是焊接加工和检验的重要依据，也是焊接工程界进行技术交流的通用语言，具有严格的规范性。作为技工教育培养的现代新型焊接高技能型人才，必须具备识图的能力。

二、焊工学习识图的基本任务

焊工学习识图的基本任务就是要学习焊接基本知识，了解焊接图样上的技术信息；要学习绘图的基本知识和技能；要学习几何体或工程结构件的放样展开方法；要学习焊接图样中的焊缝表示及标注；要培养绘制焊接结构件图样的能力；要培养识读焊接图样的能力；要培养空间想象、构思的能力。

三、焊工识图的教学内容与方法

1.教学内容

（1）焊接基本知识。通过基本知识的学习，能熟悉焊接的相关术语、概念，以便其深入学习焊接的原理、材料、方法、工艺、检验等相关专业知识，促进识图学习。

（2）绘图的基本知识与技能。通过学习投影作图基础、图样的表示方法及图样的绘制，使焊工掌握投影规律，得以强化其绘图技巧。

（3）几何体或结构件的展开画法。在生产中，有些焊接构件要先求出构件的真实尺寸和形状，才能号料及加工装焊，这就需要焊工，掌握构件放样和展开方法，解决生产过程中的实际问题。

（4）了解焊接工艺符号、焊接规范等知识。了解《钢质船舶建造规范》等各类专业规范和焊接工艺符号、图形、文字等，从而指导焊造出合格产品。

（5）零件图、结构图、装配图及技术信息的识读。各类图样是工程制造和质量检验的依据，是反映零部件结构、尺寸、技术要求的载体。焊工能看懂图样，理解设计意图，即可按要求完成焊接生产任务。

2.教学方法

（1）注重学习的内容。焊工识图是一项有系统、偏实用、重专业的基础课程。需要紧密联系焊接专业的原则，在内容安排上以焊接结构生产的识图、绘图为主线，针对焊接专业实际，选好教材，做到重点突出、详略得当，并能实现教、学统一，有利于焊工的后续专业理论和实践操作课程学习。

（2）把握学习的步骤。可从机械制图为基础，到学习几何体展开，再学习焊接专业基础知识及焊接符号、规范、工艺等，最后学习焊接结构图的识读，完成整个识图课程学习。

（3）采用多种教学形式。借助挂图展示、课件动画、模型制作、实物绘制等讲练结合方式，训练焊工绘图技能、空间形象力，有效提高焊工的识图能力。

四、焊工识图的学习方法

1.掌握投影规律及绘图方法

焊工识图课程的核心内容是如何用平面的图形完整、准确、简捷地表达空间形体，由平面图形识读想象空间物体的形状结构。学习该课程的重要方法就是不断地“由物画图”和“由图想物”，既要想象物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象力和绘图与识图能力。

2.熟知绘图的国家标准

熟记常用的标准规定并在绘图的实践中严格遵守。熟练掌握常用符号、标记，并能准确理解和识别，对学习识图会有很大帮助。

3.做到学练相结合

学好本课程必须理论联系实践，多画图、多想、多练。每次课后须认真完成相应的练习，及时巩固所学知识。虽然本课程的教學目标是以识图为主，但是读图源于绘图，所以要读画结合，以画促读，培养自身较强的空间想象能力和较高的识图能力。

以上对焊工识图的教学目的、内容、方法及学习的途径等方面进行了粗浅的论述。实践证明，在教学实践中确需考虑专业的特点、职业的需要、岗位的要求，采取针对性的教学设计，使焊工的识图能力通过学习和训练得到提高，以便于焊工在生产过程中能看懂生产图样、熟悉焊接结构、规范执行焊接工艺；理论联系实际、“由图及物”，以解决生产技术难题；顺利完成焊接结构件的整个施工操作，以获得高质量焊缝产品。努力培养焊工成为综合型专业高技能人才。

（作者单位：扬州太平洋重工技工学校）