关于中等职业学校语文教学改革的研究

唐国栋

中等职业教育多年来面向基层、生产、服务的第一线，培育了大批有着专业知识技能、熟练操作技术和良好素质的劳动者，为中国经济社会发展做出了积极贡献。但是随着时代的发展，教育的改革在中等职业教育发展的道路上，出现了许多新问题，直接影响了中等职业教育发展的步伐和人才培养的质量。其中，作为基础课而设置的语文也面临着教学地位弱化、观念老化、方法单一等问题，加之语文课不受重视、生源素质下降、课程定位不准、教学内容固化老化普教化、教学方式方法单一等多种原因，导致语文课教学质量普遍下降，学生厌学、教师厌教，甚至出现了语文课难以为继的严重现象。如何才能扭转这一被动局面，提高中职学校语文教学水平，培养学生听说读写等职业相关的语文能力呢？教学改革势在必行。在充分研究分析课程标准、培养目标的基础上，结合学情现状，笔者认为中职语文教学改革可从五大方面入手。

一、提高认识，正确引导，严格要求，让学生回到语文课堂

众所周知，语文是一门实用性和人文性兼具的基础性课程。语文学不好，不仅影响其他课程的学习，还会影响将来的正常工作生活，甚至影响未来人生发展高度。学校、家长和学生本人都要认识语文的重要性，形成全民重视语文的自觉性。

然而面对中职生源素质日益下降，教学质量难以保障的新形势，教师不得不将教学目标一降再降，教学内容压缩再压缩等被动措施。……