地方性院校师范生顶岗实习实效性研究

摘 要：顶岗实习支教是地方性院校向实用性高校转变的重大举措之一，研究顶岗实习的实效性以及顶岗实习对师范生就业的影响，有利于地方性院校制定、完善和实施顶岗实习的政策措施。

关键词：地方性院校 顶岗实习 实效性

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）07-0052-02

2007年，教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（以下简称《意见》）要求高师院校要因地制宜地组织高年级师范生，到中小学进行不少于一学期的教育实习；加强教育见习，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力；采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，组建实习支教小组。

湖南科技学院是一所由师范专科学校为基础而升格为二本的地方性院校，师范专业本身先前是自己的优势专业，在升本过程中，由于片面追求综合性，再加之，因中小学教师经济待遇、社会地位的偏低，选择教师行业的学生少的缘故，学校逐渐压缩了师范生的招生规模，减少了师资力量的配备。

永州，特别是相对偏远的南六县，一直处于一个“人口素质低——收入贫困——教育投入低——教育贫困——人口素质低”的恶性循环之中；而切断这一循环的关键是缓解教育贫

困。[1]正如舒尔茨所说：“经济发展主要取决于人的质量，而不是自然资源的丰瘠或资本存量的多少。”[2]

1 顶岗实习的实效性现状调查

我校顶岗实习的现状，总的来说，是处于缓解永州部分偏远县区师资紧缺的阶段（我们简称为“缓解”阶段），还没有到“置换”（师范生到中小学参加顶岗实习，同时被置换下来的中小学教师去高校研修）阶段。……