贫困家庭对中职学生人格的影响及对策研究

蔡晓菊　王丹

[摘 要] 在调查中发现来自于贫困家庭的中职学生出现心理问题的概率比较高，其中经济因素对学生的人格具有重要的影响。因为贫困，不少学生在心理上会出现比较多的问题，例如自卑、自闭，甚至出现不平衡感，这些人格上的问题如果不能得到及时地干预和改善，将会产生比较严重的心理和行为问题。在新时期下，需要进一步重视贫困家庭对中职学生人格的影响，从而不断完善学生的人格，达到全面发展的目标。

[关 键 词] 贫困家庭；中职学生；人格

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0227-01

贫困家庭对中职学生的人格具有一系列的影响，这些影响往往会增加学生的心理负担，分散学生的注意力和精力，使学生难以全身心地投入到学习过程中。对中职学生来说，他们的好奇心比较强，而且处于青春期，比较敏感，情感比较激烈，特别是在外在的不良刺激下会产生比较严重的后果。通过分析贫困家庭对中职学生人格的影响，能够直面学生在成长中客观存在的心理问题，并且提出针对性的对策，对健全学生的人格、实现学生的全面发展具有积极的意义。

一、贫困家庭对中职学生人格的影响分析

（一）缺少自信

在研究中发现，不少来自于贫困家庭的中职学生主要来自于农村，在进入中职学校时需要接受城市社会化的过程，陌生的环境会给这些学生带来消极影响，导致他们缺少自信。很多来自贫困家庭的学生在生活的过程中捉襟见肘，面对个人经济上的不足而感到不自然，甚至担心因为家庭贫困而害怕别人看不起，导致他们难以积极地面对新的学校和新的环境，也同样难以有效地面对学习和生活上的挫折和不如意。……