浅谈家电维修社团建设对中职学生的积极影响

利海锋

[摘 要] 大多数职业中学学生在以分数论英雄的义务教育中是“失败者”，学习成绩差导致自信心不足，产生了强烈的消极态度，做事得过且过，老师、家长必须帮助他们摆脱这种消极状态。作为家电维修社团的辅导老师，观察、选拔合适的社团成员，把学生当成兄弟，与之一起学习，提高维修技能，服务全校师生，对外进行“家技社区行”义务维修活动，有效增强了学生的学习兴趣，培养了他们积极向上的人生态度。

[关 键 词] 家电维修社团；学习兴趣；维修技能

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0238-03

笔者在职业中学任教了十多年，每年都要面对不同班级的学生，从学生的脸庞上，总会发现一丝丝的自卑与迷茫，他们害怕别人说他们读职业中学，更不知今后的路该怎么走。让学生对校园生活、学习产生自悦感和自豪感，让他们积极自信地踏入社会工作或高一级学府学习，是人民教師义不容辞的神圣职责。2013年开始，笔者负责家电维修社团的辅导工作，在开展社团活动中和学生以兄弟相称，给予学生平等的学习、提高、表现的机会，学生的家电维修技能和服务意识提高了，学习兴趣高涨了，待人处世更积极了。

一、中职学生生活学习不积极的表现和原因

职业中学的学生，尤其是新生，自信心不足，思想迷茫，生活学习都不积极，表现为：不敢大声回答老师的提问；在公共场合不敢表现自己；做实操训练畏首畏尾，不愿意动手操作；每逢考试测验就失眠、流冷汗；……