新媒体时代高职院校德育新途径研究

[摘 要] 新媒体的迅速发展为高职院校德育工作带来了挑战，但也带来了创新德育工作的机遇。对高职院校学生使用新媒体状况进行了调查，发现新媒体对高职学生的人生价值观、社交行为及心理等产生了影响，并引发了诸多问题。试从德育理念、德育内容、德育形式等方面提出建议，以健全学生人格为目标，以期为高职院校德育工作创新提供参考。

[关 键 词] 新媒体；高职院校；德育新途径

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0184-02

一、前言

对新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。新媒体是一个宽泛的概念，是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

由于新媒体具有互动性、快捷性、大众性、多元性等特点，高职学生接触多元文化的机会日益增多，虽然高职学生思维活跃，易于接受新生事物，但心理素质不稳定、分辨信息的能力较弱等缺点在网络世界表现得尤为明显，必然会给高职学生群体产生多重影响。因此，在这样的环境下，如何通过创新高职学生德育管理工作来引导高职学生理性地认识媒介、合理地使用信息，从而提升学生的自身素质，培养健全的人格，是一个值得研究的课题。

二、新媒体时代下高职学生使用状况调查

2016年……