基于“微课”的高中政治课堂教学与变革

徐媛媛

摘 要：信息技术的发展，新课程改革的持续深入，需要教育与新技术深度融合，打破课堂教育的时间和空间限制，从而促进学生自主学习意识的提高，促进学习效率的提高。高中政治教学借助微课，就可以使政治知识用新技术展现给学生，从而促进教学形式的变化与发展，促进教学质量的大提高。

关键词：微课；高中政治；教学；变革

要想改变高中政治的传统课堂结构，要想建立新型的高中政治课堂教学结构，就必须在高中政治的课堂教学中应用微课开展教学活动。借助微课使政治教师从课堂教学的主导者变成以学生为主体进行学习的促进者，构建以学生为中心的新教学模式，提高学生自主学习的意识和能力。

一、微课应用下的高中政治课堂教学

在高中政治的课堂教学中应用微课不是为了侃侃而谈，不是为了炫耀新的教学技术与政治课堂的结合，而是为了应用微课提高学生对高中政治课堂的参与性，为了提高政治课堂的授课效率。这就要求教师在微课的设计和制作过程中，要根据教学的实际要求，根据学生的真实学习情况，结合一定的知识主题进行制作，从而使学生在学习微课时，能够熟练掌握所学知识的重难点与疑点，切实提高学生的政治综合素养及政治课堂的教学效果。

1.预习环节微课的使用

（1）应用微课建立学生的学习清单。学习清单应以三维目标为中心，以问题为设置导向，让学生通过对微课的学习掌握重难点，推动学生自主进行合作学习，提高利用微课学习政治的效率，构建自我的政治知识结构体系。……