激发兴趣 还原本真

张婷

摘 要：初中美术教学中，有些学生对美术学习的兴趣不足，原因是多方面的，有些是来自于外在环境的影响有些是学生的自身心理，所以，本文从教学实践出发，粗浅的发表一些对于如何让学生对学习美术能够产生兴趣的观点感受。

关键词：学生；兴趣

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-185-01

在给校书画兴趣班的学生上课的过程中会发现学生经常出现这样的问题：每一批学生中总有几位同学在画画到一半的时候就停在那里，或者想重新再画一张，究其原因，“老师我画坏了”、“我觉得很难看”等，但是只要你对他们稍加鼓励，或者在他现有作业的基础上帮他们稍微改动一下，然后督促他们继续放开胆子的画，会发现其实最后作业呈现出来的效果都比他们自己想象的要好的多。其中有一位女同学就说过：“老师你站在我旁边我才敢画” 。这让我联想到了为什么很多学生对画画没有自信，导致对美术课兴趣缺乏，在某种因素上受其自身能力的影响，很多学生认为自己美术方面毫无“天赋”。因此，在课堂上面有很多情况下很多学生也是觉得反正我画不来，也就不来画，努力总是在这种大环境中不被承认，收获很小，所以就形成了挫败心理，自然就不会有太大兴趣。

现在很多学生都有QQ号码，有些学生在老师面前不敢说话的在QQ这种聊天工具里却胆子很大，我曾经和一位学生聊了很多，问到学习，哪门比较好，哪门比较不好，为甚麽功课间成绩会那么“瘸脚”说到后来，终于知道离不开两个字，那就是“兴趣”，所以有很多教育心理研究表明，兴趣与学习的关系十分的密切，而对于美术这门课而言，提起学生的兴趣那就更为重要。……