高职教育机电专业一体化教学模式初探

胡磊

【摘 要】改革开放以来，我国的教育事业得到了较快发展，但近些年大学毕业生的就业率逐年降低，而另一方面，高技能人才、技师、技术工人等高素质技能性劳动者却非常短缺，并在一定程度上已成为制约中国产业结构升级的突出因素。2012年6月11日，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划（2012-2015年）》，2012～2015年期间我国将大力发展职业教育。职业院校必须走出一条与本科教育不一样的路，需要在教学方法上突破常规模式，实践证明基于工作过程的一体化教学法是一种适合高职教育的教学方法。本文结合一体化教学的实践过程探讨高职院校进行一体化教学模式的改革。

【关键词】高等职业教育；一体化教学；教学模式改革

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十四条：大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生等问题的重要途径。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。温家宝总理在的两会上再次提出要大力发展职业技能教育，培养学生的职业技能和就业技能。随着职业院校课程改革的不断深入，逐渐摆脱原有的以传授知识为主的教学模式，重视实践教学环节已经成为共识。职业教学改革要实现目标与结果的统一，重视提升学生的技术素养，真正实现理论教学和实践教学的有机结合的一体化教学。

二、一体化教学开展的必要……