中国亲子阅读现状分析及公共图书馆辅助作用探讨

冯菲

摘 要：本文通过数据分析我国未成年人当前的阅读情况，探讨所存在的问题以及家长的认知误区，论述亲子阅读对于孩子成长的重要性，提倡家长重视亲子阅读，并号召国内公共图书馆为亲子阅读提供帮助与指导，展望我国公共图书馆为亲子阅读服务的未来。

关键词：商业合作 家长服务 个性化定制 留守儿童 多方合作

中图分类号：G250 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）06-0282-02

如今知识获取的渠道有了更大的选择空间，但是过于依赖于通过别人的理解与创造而制作出的图像、声音、情景等这种被动的接受方式，最终只会扼杀孩子的天性，制约其想象力与创造力。语言文字为每一位孩子提供了无限的遐想空间，每一句话都会通过不同的理解、感觉、想象，转化成天马行空的画面，呈现于脑海。因此，阅读的过程也是一个再创造的过程。同时，优秀的文学作品借助于各种方式，表达了人类社会的一些共同的基本准则和人类最美好的情感品质。它能够潜移默化地影响人的心灵，帮助处在形成时期的青少年建立起自己的审美观、道德观和人生观。因此，对于孩子的成长，阅读是不可代替的。

1 未成年人阅读现状调查报告分析

2016年4月18日第十三次全国国民阅读调查对未成年人的三个年龄段（0～8周岁、9～13周岁、14～17周岁）和18周岁以上成年人分别采用四套不同的问卷进行访问。在上述所调查的数据中，本文着重研究0～8岁这个年龄阶段儿童的阅读率，因为这个年龄阶段的儿童依赖性较强，还未形成独自阅读的能力，是父母陪同进行亲子阅读的主要人群。……