具象绘画基础教学中绘画形式的概念与程式化探究

杨 叶 （攀枝花学院 617000 ）

具象绘画基础教学中绘画形式的概念与程式化探究

杨 叶 （攀枝花学院 617000 ）

绘画形式的概念与程式化，是指绘画形式的同一化，绘画形式本身缺乏多样性，没有生命力与个性特征，画者缺少对物象仔细认真的观察，绘画经验和绘画概念取代对自然真实客观的观察探究及表现。在当下中国的具象写实绘画基础教学中，绘画的概念化、模式化，是一种普遍存在的现象，其原因主要有两方面，一方面，绘画教学中过于强调对绘画基本概念的理解，没能活学活用，忽略了对自然客观真实观察，另一方面，以考试为导向的教学模式，从绘画目的上否定了，绘画对自然与美的探寻，绘画培养美的认知与表现能力被闲置，取而代之的是，美术考试的基本要求。

具象绘画；教学；基础；概念

概念是人们认识事物的基本方法和逻辑，诸多学科研究的最终的目的就是为给某一事物一个概念化的界定，因为概念本身象征的是事物的普遍规律与现象，是共性的呈现，是对事物逻辑的归纳，是诸多学科学习的基本基本方法。绘画基础教学中就有诸多的概念、如透视、结构、体面、形体、色相、明度、纯度、色相、冷暖、色调等诸多绘画概念。这些绘画概念成了西方绘画基础教学中的必讲的知识概念，这些绘画概念可以说是西方写实绘画理论的知识总结，也是学好西方绘画的基础所在。然而过于的强调概念、依靠概念进行绘画，往往又会物极必反，把理念当成真理而忽略此在的真实。……