论会计信息化背景下基础会计与教考分离的关系

卢启金 广西职业技术学院

积极发展有力的推动了教育信息化发展，我国对人才的需求量越来越大。为了会计学教育更好的发展，会计学教育应该逐渐向信息化发展。与此同时，探究基础会计与教考分离的关系，会计学的教育学生管理信息化以及教学模式信息化，应该如何对基础会计学教育的现状进行改革，基础会计教考分离是会计教育发展的必然趋势，下面我们对会计教育学的改革的意义和具体的改革措施进行讨论。

一、基础会计教考分离的必然性

我国的市场经济不断的完整化，经济全球化。我国的教育的制度和方法还有待提升和完善。会计学对人才的培养应该满足于信息化发展的大方向，当代高校的会计学教育大部分的教育方式较为传统。高校对人才的培养更加注重基础知识的传授，教育方式没有与信息化相互结合。互联网教学具有明显的优势，也是我国教育未来的发展趋势。教考分离的教育方式是会计教育未来的发展趋势，基础会计教考分离有利有弊，教考分离的教育模式更加注重理论知识，对学生的管理模式也较为传统。为了满足当今的教育发展的趋势，为了培养更多可持续发展型人才，基础会计教育学应该在互联网时代的大背景下，基础会计教考分离具有一定的必然性。

二、会计学教与考分离的利弊

1.教与考分离的优势。教考分离有很多益处，考教分离是通过教务处相关的老师根据所学的基础会计学的基础内容对，根据学校的命题要求，众多老师进行讨论和调整给出的试题，同时有相应的专家对该试卷进行评估和难度等级的分析，考试的内容更加的客观，更加能够体现出学生的基础知识的掌握水准。……