利用微课提高中职英语的教学与研究

薛凌

【摘要】微课程作为一种全新的教学形式，是时代发展的产物，也是青年学生追求、推崇的教学模式。将微课程模式应用于中职英语教学，为学生创造了焕发生气的课堂，达到了预期的教学效果。本文首先全面深入分析了微课程的内涵、起源、特征与价值，然后，探究了该教学模式在中职英语教学中的具体应用。

【关键词】微课程 中职英语 教学 应用

微课程在英语教学中的应用，开创了英语教学的全新模式，赢得了学生最为广泛、深入的支持。因为微课程是借助于现代化信息技术、通讯技术、多媒体技术为一体的教学形式，它更符合现代青年学生的兴趣追求，也能极大程度上满足学生的英语学习愿望，为学生开辟了更为广阔的英语学习空间，学生的英语知识、语言能力等都得到了积累和培养。

一、微课程的内涵、特征与价值

1.微课程内涵。微课程，英文全称为：Micro-lecture，是最早源自美国知名学者所提出的60s课程。该课程的最根本特征体现为：利用信息技术与通讯技术，在建构主义理念下，支持正式的课堂教学或课后学习的课程资源与教学形式。传授微课程的主要媒介工具包括：信息文本、视频资料等。

2.微课程的特征与价值。微课程作为作为一种全新的教学形式，有着以下方面的显著特征：（1）课程设计方面：基于知识组织形式的特征，使得课程设计走向专题化，以模块、主题等形式呈现课程。（2）课程内容方面：以单一的知识点为核心逐步建构与之相关的知识脉络、知识结构，然而，内容依然具有松散、独立、炸碎等特点。……