初中英语阅读课堂上的提问策略探微

刘敏

【摘要】阅读教学是现在英语教学中重要的教师方式，在阅读教学的过程中，采用课堂提问能够促进学生思考，培养学生思维能力，提高学生英语学生自主性赫尔英语水平，提高英语教学质量。在课堂阅读教学中，教师应当做到因材施教，因人发问，激发学生的学习兴趣，提高学生学习热情，突出教学重点和难点。如何进行巧妙的提问是现阶段英语教师面临的重要课题。

【关键词】初中英语 阅读教学 提问策略

作为英语英语教学中的重要组成部分，阅读教学能够引导学生对语言的学习和思考，对英语教学具有重要的影响。因此，在英语教学阅读教学过程中，教师应当注重课堂提问环节，运用科学的提问方式启发学生的思维，鼓励学生进行自主思考，提高学生的独立思考思维和能力，有助于学生对课堂阅读教学内容进行深入的了解。通过对英语阅读教学的分析，对初中英语阅读教学中有效提问策略进行探讨。

一、阅读教学课堂提问中应当因材施教、因人发问

在英语阅读教学的教学过程中，教师应当根据学生的不同学习情况，进行不同的课堂提问。在英语的阅读教学过程中，由于学生英语阅读能力、思维方式和思维能力、英语口语和应用、自身性格特点的原因，导致学生英语的能力不同。因此，教师在阅读教学过程中，针对这些不同类型的学生，如果教师采用单一的课堂提问方式进行教学，必然会影响课堂阅读教学的效果，可能会导致学习优异的学生对英语的学习失去兴趣，而那些成绩差、学习能力不好的学生也慢慢失去学习英语的信心。……