微课在高中英语教学中的应用分析

李万鹏

【摘要】微课是在线教学资源的一种重要类型，许多学校都在积极进行微课的设计与开发。将微课应用于高中英语教学是可行的，也是必要的。将微课广泛应用于语法教学、词汇教学以及学生自主学习等方面，必将推进教育教学现代化和信息化，开创现代教育的新局面。

【关键词】微课 高中英语教学 应用

一、微课的定义

不同学者从不同角度出发，对于微课的概念会有不同的理解。就目前来看，国内研究者对微课的概念尚无统一的界定。国内最早提出微课概念的是佛山市教育局信息中心的胡铁生，他提出可以从五个维度来区分与“微课”相关的概念，即：资源构成、课程载体、运行方式、学习空间、学习方式，并进一步指出中小学所倡导的“微课”是由多种资源有机构成的、以微视频为主要载体和呈现方式的、基于网络运行的、不受时空限制的、支持多种学习方式的微型网络课程资源。华南师大的焦建利教授认为，微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。张一春认为，微课的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。

二、高中英语教学中引入微课的可行性和必要性

1.可行性分析。根据微课自身的特点和其所具备的优势，将它引入高中英语教学中是可行的。……