新课改下高中英语阅读教学策略的研究

许小云

【摘要】英语阅读能力是对英语学习者的基本要求，因此，教师应重视开展英语阅读教学以提升学生的英语阅读能力。本文主要研究开展高中英语阅读教学的有效策略，希望为推动学生的英语阅读能力提升提供一定的参考与借鉴。

【关键词】新课改下 高中英语 阅读教学 策略的研究

阅读教学是高中英语教学中重要组成部分，因此，教师采取有效的教学方式，开展高效的英语阅读教学活动，从而推动学生英语阅读理解能力提升。除了课堂教学之外，教师还应引导学生在平时生活中广泛的阅读，促使学生不断的积累阅读经验，从而提高学生的语言运用能力。

一、点燃学生的英语学习的兴趣

英语课堂教学是有限制的，教师难以在短短的四十五分钟之内开展充分的阅读训练。因此，为了提升英语阅读课堂教学的质量，教师应重视采取有效的措施以激发学生的英语阅读兴趣，并对英语教学内容作科学合理的安排，按照速读，慢读以及精读三个步骤进行英语阅读。其中，速读要求教师应引导学生抓住文章的关键，而后通过慢读掌握文章的中心思想，最后通过做题的方式进行精读，以上三个环节紧密相连、缺一不可，只有把握好三个步骤，才可以全面的理解文章内涵，避免学生英语阅读中出现题意理解错误与审题错误等问题，促使学生形成良好的英语阅读习惯。因此，在英语阅读教学之中，教师应引导学生结合泛读与精读，并掌握做题的技巧，从而推动英语阅读题质量与效率提升。……