浅析小学高年级英语绘本阅读策略

肖春艳

【摘要】阅读作为小学英语教学中的重要组成部分，在整个小学教学中占据着重要地位。在小学英语教学，开展绘本阅读教学一定程度上能激发学生学习兴趣，拓宽学生思维能力，从而有助于促进学生德智体美全面发展。基于此，本文下面将结合以往的教学经验，提出以下几点关于小学高年级英语绘本阅读教学的有效策略，以期帮助广大英语教师提高课堂教学水平以及教学质量。

【关键词】小学高年级 英语绘本 阅读教学

小学阶段是学生接触、学习英语的启蒙阶段，这一时期的学生没有扎实的英语词汇量以及丰富的阅读经验，所以，在英语的学习与阅读上难免有所欠缺。如果仅仅依靠枯燥复杂的阅读篇目对学生进行教学，无论是从心理或是实力方面都不具备这种学习能力。但是加上英语绘本就完全不一样，它能在向学生传递相关的理论知识的同时，还能以其丰富形象的动画插图激发学生的英语学习兴趣，调动学生的主观能动性，从而促进课堂教学的顺利开展，从侧面为后期的英语教学奠定坚实基础。基于此，本文下面将针对小学高年级英语绘本阅读教学进行简要探讨。

一、结合学情，选择合适阅读教材

由于小学阶段的学生刚刚接触英语，其英语基础相对薄弱，词汇量也极其有限，阅读方面难免存在缺陷，因此，教师在进行英语绘本阅读教学时，应当坚持“以人为本”的教学理念，结合学生英语水平与兴趣爱好，选择与学生相适宜的英语绘本进行教学，为学生英语绘本阅读教学提供有力支持，避免绘本太难给学生心理上带来的打击，从而降低学生学习兴趣。……