初中历史课堂教学中的提问初探

屈英云

【摘 要】课堂提问是师生课堂平等交流和对话的主要方式。有效的提问不仅能激活思维，唤醒认知，还能活跃课堂，推动教学。教师要把有效提问作为重点，在课堂上合理运用有效提问策略增添课堂教学的色彩，激发学生学习的热情，调动学生思维的积极性。

【关键词】初中历史；课堂教学；提问方法

初中历史是初中课程中的重要组成部分，也是学生非常感兴趣的一门科目。课堂提问作为体现生本主体教育、实现学生探究式学习的一种普遍形式，已成为教学的重要组成部分。教师在课堂教学中巧妙地设计问题，研究和探讨提问的艺术，恰到好处地向学生提出问题，就能启迪学生的思维，活跃课堂气氛，达到释疑、解惑的目的，实现知识的迁移和能力的飞跃，提高教学效果。

一、重视提问艺术，激发学生学习兴趣

课堂问题设计是课堂教学艺术的组成部分，它促使学生积极地发现问题、分析问题，直到从最新的思维角度解决问题。在设计过程中，老师在设计问题的时候，心中要装着学生。教师精心设计问题既能生发学生兴趣，又能激发学生积极思维。积极地寻找问题的突破口，使设计的问题有层次。问题设计要紧紧围绕教学内容，要抓住那些牵一发而动全身的关节点，要从不同的角度切入分析、思考，才能使学生更深刻地认识事物的本质。提问在课堂教学过程中的作用是不可忽视的。教师要把提问教学放在教学的首位，激发学生们的学习热情，从而构建优质教学课堂。……