高职智慧图书馆特色服务研究

赵敏

摘 要：高职智慧图书馆要根据自身发展的实际需要，要把以往各界毕业生、本行业企业员工纳入服务对象，构建读者与馆员咨询导引服务平台、读者与读者交流协作平台建设和读者与专家技术服务平台三个平台，围绕信息服务、智慧课堂与移动学习服务、再教育服务和解难答疑四大特色服务内容，从文献内容倾向和种类上建设特色资源，为读者提供特色服务。

关键词：高职 智慧图书馆 特色服务

中图分类号：N99 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）05（a）-0240-02

Abstract：The wisdom library of higher vocational education should be based on the actual needs of its own development， should the graduates from the past， the industry and enterprise employees into the service object， to build readers and librarians to guide the service platform， readers and readers to exchange platform for collaboration and readers And expert technical service platform three platforms， around the information services， intelligent classroom and mobile learning services， and then education services and difficult to answer four major features of the service content， from the content of the literature and the characteristics of the construction of special resources for readers to provide special services.

Key Words：Vocational； Intelligent library； Characteristic service

自2008年11月IBM提出“智慧地球”概念后，智慧图书馆成为国内外图书馆界的研究热点和高校图书馆的建设目标。伴随信息环境和用户需求的发展，图书馆经历了传统服务、知识服务、智慧服务三个阶段。2003年，芬兰奥卢大学图书馆的AittolaM首次提出了智慧图书馆的概念[1]。智慧图书馆就是在大智慧背景下，图书馆利用物联网、云计算、移动技术和智能化设备，实现书与书、书与人、人与人的互联融合、友好交互，实现虚拟与现实的深度交叉，为读者提供智慧化服务。

随着高职院校的建设和发展，高职院校的办学特色日趋明显，行业特性日趋浓厚，但高职院校的图书馆由于经济条件的局限，其馆藏资源不可能面面俱到，只能着重为行业服务，这就决定了高职智慧图书馆建设的行业特性。

1 扩展服务对象

由于智慧图书馆投入成本较高，原有的主要服务对象——师生员工，不足以平衡投入的成本，会带来利用率低下、資源浪费等的问题。……