一流本科教学建设背景下双引擎立体式协同育人模式的研究与探索

黄少钦　黄少苹　钟春玲

摘要：“双一流”建设是我国在新形势下确立的高等教育发展战略，推进一流本科教学改革与创新，培养能够推动甚至引领人类社会发展的拔尖创新型人才、复合型人才、应用型人才，是时代和社会对高等院校的要求。文章从当前我国高等教育存在的问题出发，指出以产教融合和科教融合为双引擎、校内外多方资源多层次协同创新的立体式协同育人模式是一流本科教学改革的突破口。文章对双引擎立体式协同育人模式内涵进行了界定，并尝试从五个方面提出该模式建设思路，以期对我国一流本科教学改革提供有益的借鉴。

关键词：双引擎立体式协同育人；一流本科；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0001-04

2015年10月24日，国发[2016]64号文《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》面世，我国正式决定统筹推进世界一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设），推动我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性转变。“双一流”建设有五项任务：一是建设一流师资队伍；二是培养拔尖创新人才；三是提升科学研究水平；四是传承创新优秀文化；五是着力推进成果转化。五项任务中，培养拔尖创新人才置于第二位，但高校作为一种教育机构，培养人才是其产生的基础，也是其根本使命，教学则是其基本手段之一。高水平师资是高水平人才培养的前提和基础，建设一流师资也是为培养高水平人才服务。……