信息技术教学基于项目学习模式的实例及思考

王宇河

【摘 要】本文结合应用实例，对信息技术教学中基于项目的学习模式的实施步骤以及注意的问题进行了初步的分析和探讨。

【关键词】基于项目的学习；信息技术教学；教学模式

基于项目的学习方式始于16世纪意大利的大学中，并在20世纪受到美国和欧洲等教育机构的关注。这一学习方式是指学生以项目（组）形式完成一项或多项任务并通过作品加以体现。经验表明，基于项目的学习或面向问题的学习方式是行之有效的培养学生创新能力的重要途径。

一、信息技术支持的项目学习的实例

《设计和制作多媒体作品》是广东省小学信息技术课本第二册下半部分的内容。在此之前学生已经掌握了基础的信息检索、获取、管理的方法，能根据需要选择适当的信息技术工具进行加工和交流，但从多角度地整合信息，创造性地使用信息解决实际问题方面还需要进一步地学习和实践。因此，笔者借助学生喜爱的纪录片《舌尖上的中国》热播的契机，以“家乡美”为主题设计了一系列的项目，引导学生通过项目学习的模式，设计制作出内容丰富、画面精美、风格鲜明的多媒体作品，介绍家乡的美食、美景、文化、艺术等。

活动一：了解和分析项目

首先，教师向学生展示几个主题鲜明、风格各异的多媒体作品，激发学生的学习兴趣。然后，向学生介绍制作多媒体作品的工具PowerPoint，和学生一起分析多媒体作品所需要的素材类型，引导学生学会设计多媒体作品的结构柜架，明确作品设计的要求，努力做到图文并茂，并具有一定的主题风格。……