试论“多元化、立体式”大学生创业教育模式的构建

朱恩妹

摘要：在大学生创业教育上，要注重“多元化，立体式”创业教育模式的构建，通过模式对各种资源进行利用，从而促进大学生创新创业能力的提升。本文立足大学生“多元化、立体式”创业教育模式的构建，探讨了模式的内涵、意义和具体构建策略。

关键词：多元化；立体式；大学生；创业教育模式；构建

中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0024-02

近年来，受大学生就业形势严峻和拉动内需的需要，“大众创业，万众创新”渐渐成了社会发展潮流。因此，构建“多元化，立体式”的大学生创业教育模式可以更好地促进创新创业的发展。

一、大学生创业教育模式的现状分析

1.大学生创业教育，大学生的创业教育也就是对学生进行与创业方面相关的教育，主要包含创业知识的传授、创业意识的树立和创业能力的培养。在社会竞争的日益激烈和大学生就业难的社会背景下，大学生进行自主创业越来越成为了社会的趋势和潮流。大学生进行自主创业，可以解决自身的就业问题，同时也为社会提供更多的就业岗位。在这样的背景下，大学生的创业教育应运而生[1]。

2.大学生创业教育模式，创业教育是一个大的方向，而创业教育模式是实现创业教育的具体方法和方案。当前，我国的大学生创业教育模式过于陈旧，很多都是多年沿用下来的老模式，或者照搬其他教育修改过来的模式，对于学生的成长作用性和意义并不明显。同时，这些教育模式没有更好地从学生的层面出发进行思考，也没能和社会的需求进行及时地跟进和整合，使得教育模式形同虚设。……