农业高校植物学实验显微互动系统的应用实践

毛小平　李定国　李志新　李俊凯

摘要：显微互动系统是植物学实验重要的教学手段之一。本文通过长江大学农学院使用显微互动系统的实践，探讨了舜宇多媒体互动教学系统的优缺点，该系统在植物学实验教学中发挥了重要的作用，有效地监控互动、培养了学生学习植物学的兴趣、提高了学生的实验作业质量。并对存在的问题进行了分析讨论。

关键词：农业高校；植物学；显微互动

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0090-02

计算机网络技术还不是很普及的时代，大学植物学教学中经常用到永久切片和自制临时切片的观察，学生使用显微镜观察切片，一旦有什么疑问，需要老师观察学生显微镜中的视野后，回答学生的问题。一一解答學生的问题显得力不从心，使部分学生不能接受老师的指导而正确观察植物切片，影响实际教学效果。随着计算机网络技术的进一步发展，大学老师在植物学实验教学过程中不断改进教学手段，采用先进的实验技术，实验效果也有所改进提高，但一直进展缓慢，直到出现显微互动系统。植物学中植物切片的制作与观察获得了极大得改善，教学效果也取得了明显的进步。显微互动系统是现代植物学教学中的一种新手段，英国在2000年就开始使用并迅速推广，我们国家推广较晚，但近年也逐渐推广开来。通过显微镜内置的摄像机将显微镜下的标本图像传输到计算机上，由显微图像分析软件进行跟踪分析。……