基于CDIO理念的大学计算机教学改革研究

宋威

摘要：本文以就业视角为导向，提出基于CDIO理念的大学计算机教学改革新方案。通过构思改革目标及方向，设计综合课程和工程环境，实现师生角色双重转变，运作良性循环的教学关系，从而提高学生的工程实践能力和就业竞争力。

关键词：就业视角；计算机教学改革；CDIO理念；工程实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0119-02

一、前言

随着计算机的普及，我国越来越多的高校已经把计算机課程作为公共教学内容，所有大学生能熟练地使用计算机，这也为计算机专业教学带来了巨大的挑战。如果继续使用过去传统的教学模式，计算机专业学生的计算机综合应用能力跟其他专业的学生相比并没有明显的优势，从而在就业方面受到来自其他专业学生的挑战。因此，各高校计算机专业的教师应该根据计算机行业的发展前景和发展热点，对计算机教学进行以就业为导向的改革，使教师教得新颖，使学生计算机应用能力得到全面提高，从而获得更好的就业机会[1]。基于CDIO理念的教学模式代表了近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO包括构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）四个阶段，它将产品研发到运行的完整生命周期运用到教学过程当中，是一整套工程教育理念和实施体系[2]。CDIO让学生可以通过实践的方式学习工程理论知识，积累工程实践经验并提升对专业知识的综合应用能力。本文通过对CDIO工程教学模式的研究，提出以就业为导向基于……