基于“卓越工程师教育培养方案”的海洋工程与技术专业学生工程实践能力和创新创业素质培养

程勇　刘珍　李良碧

摘要：江苏科技大学于2011年提出的“卓越工程师教育培养方案”旨在培养全方位发展的海洋工程高级应用型技术人才。本文从工程实践能力和创新创业素质两方面，阐述了海洋工程卓越工程师培养的影响因素，提出了以层次分明的教学实验、实践和实习模块为基础，开展开放式教学，提高教师自身水平以及鼓励学生实践操作等改革措施，以进一步完善我国海洋工程技术人才的培养方案。

关键词：海洋工程与技术专业；卓越工程师；工程实践能力；创新创业素质

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0125-02

“卓越工程师教育培养方案”旨在培养造就一批创新能力强、适应社会发展需要，以及具有现代海洋工程基础知识、海洋装备设计基本技能和计算机语言应用能力的应用型高级人才。卓越工程师的培养需要高校和企业的联合指导，是一个复杂的系统工程，存在许多不定因素。尽管很多学者从20世纪初就意识到海洋资源的开发是解决人口、空间和资源压力的最有效手段，但系统的海洋学科建设到20世纪60年代和70年代初才出现于一些大学内，因此，海洋工程与技术教育相对其他学科来时是一个很新的领域。随着科学技术的进步和人类对海洋油气资源认识水平的不断提高，海洋结构物也从固定的导管架平台向深海的浮式半潜、张力腿和Spar平台发展，海洋结构物从单一功能的固定式结构物到多功能为一体的超大型弹性结构物发展。……