应用型人才培养目标下的计量经济学实践教学模式探讨

马少康

摘要：计量经济学是经济学门类各专业的八门共同核心课程之一，具有十分重要的理论教学意义。伴随着高校教育改革以及国家对应用型人才需求的提升，计量经济学的教学不但要培养学生具有扎实的理论功底，更重要的是提高学生分析实际经济问题的能力，特别是在培养金融人才方面具有独特的价值。本文在应用型人才培养目标下计量经济学实践教学开展的必要性的基础上，指出了当前计量经济学实践教学存在的问题，并就应用型人才培养目标下计量经济学实践教学的模式展开研究。

关键词：计量经济学；应用型人才；实践教学

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0141-02

一、应用型人才培养目标下计量经济学实践教学开展的必要性

1.实践教学是培养计量经济学应用型人才的必然要求。国家的进步发展使得其对应用型人才的需求量进一步加大，高校作为向国家输送人才的端口，在新时代背景下，要顺应社会发展对于人才需求的变化，适时转变人才模式以及培养方式，使培养的人才能够适应国家社会发展的需求，增强高校毕业生的求职信心，尤其是在应用型本科院校，在高校内注重计量经济学的实践教学环节，培养计量经济学的实践应用型人才更具实际的教学意义。在应用型人才培养目标下，实践教学是必不可少的，只有通过实践教学并培养学生理论联系实际以及运用相关学科知识分析问题、解决问题的能力。……