传统文化经典在土木工程专业课程教学中的应用探索

王艺霖　夏风敏

摘要：传统文化经典有望提高工科大学生的学习兴趣、提升教学效果。为此，针对土木工程专业，本文以《混凝土结构》课程为例，探索了将生动有趣的传统文化经典元素与相对枯燥严谨的专业课程进行有机结合，实现辅助教学的具体方式。创作了结合《三国演义》元素与具体专业知识的作品，为土木工程专业课程的教学改革提供了参考依据。

关键词：土木工程；混凝土结构；传统文化；名著

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0150-02

一、引言

土木工程专业培养的是能掌握数学、力学、工程学的基本理论和基础知识，将来从事道路与桥梁工程、工业及民用建筑、岩土与地下工程等领域技术工作的专门人才。《混凝土结构》课程是土木工程专业的代表性课程之一，包括《混凝土结构原理》、《混凝土结构设计》两部分，主要讲述钢筋混凝土基本构件、结构体系的受力分析、设计方法等内容。学生在学习该课程之前已修完《高等数学》、《材料力学》、《结构力学》等课程。学生们通过该课程的学习，一方面应当掌握混凝土结构的基本概念、基本理论和基本设计计算技能，为学习后续专业课程奠定基础，另一方面可以锻炼思维能力、逻辑推理能力以及综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。自1893年法国首先开设混凝土结构课程至今，该课程的教学方式历经了多方面多层次的改革，但学生们仍普遍反映比较难学，不易理解和掌握。为此，本文尝试从传统文化经典与《混凝土结构》课程的有机结合入手，探索利用传统文化经典进行辅助教学的新方法。……