结合专业要求实施高职体育教育改革的探讨

李玲

摘要：本文围绕“高职体育教育改革”展开讨论，分析了现阶段我国高职院校体育教育状况和高职院校体育教育改革的宏观思路，并就结合专业要求的高职院校体育教育事业改革提出策略。

关键词：专业要求；高职体育；教育改革；教育实效性

中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0262-02

随着时代地不断发展，我国人民的思想意识不断提高，对教育的重视程度也越来越高。尤其是素质教育以及全民教育的不断深入，更是为我国高校教育提供了蓬勃发展的机遇。近年来，我国高职教育事业不断发展，无论是教学质量亦或是教学规模都在原有基础上实现了有效提升。

一、现阶段我国高职院校体育教育状况分析

（一）教育思想观念落后

首先，高职院校的教育思想观念落后。教学思想是教学改革的方向，在教育改革过程中发挥着指导作用，然而现阶段我国很多高职院校的体育教育思想陈旧，以至于很多学生为了学习体育而学习体育，一旦从高职院校毕业，那么则会荒废体育。不仅不利于学生身体健康发展，更不利于学生的岗位工作。其次，体育教育是提高学生身体素质的重要课程，但是很多教育者在落实教学的过程中盲目遵循传统教学方式落实教育工作，枯燥、乏味的教学活动难以激发学生的学习兴趣，以至于很多学生敷衍体育学习，体育教育效果也因此大打折扣。由于思想落后，教育者严格遵循国家颁布的普通大学学生培养模式落实教学，既没有创新教学方法，也没有充分地考虑自身的实际情况，学生的需求、学生的岗位需求都没有被予以重视，高职体育教育的有效性也因此难以保证。……