小学体育安全隐患的规避与应对

孙福志

摘 要：由于小学阶段的学生年龄较小，自控能力与安全防范意识都比较弱，在开展小学体育教学的过程中容易发生危险，因此，提高小学生的安全意识，对小学体育教学中的安全隐患进行规避与应对显得十分必要。本文首先对小学体育教学中存在的安全隐患进行分析，并提出针对性的规避与应对策略，希望提高小学生在体育教学中的安全性。

关键词：小学体育 安全隐患 规避与应对

一、目前小学体育教学中存在的安全隐患

现阶段小学体育教学过程中，由于教师对小学生体育安全知识方面缺乏引导，造成小学生安全意识较差，再加上校园内体育设施过于陈旧等情况，在一定程度上都给小学生的体育教学带来了安全隐患。

1.安全意识教育的缺乏

目前有许多的体育教师在指导小学生进行体育运动之前，都忽略了对学生安全意识的教育与指导，例如对学生身体状况不了解、不进行热身运动等，造成许多小学生的体育运动安全意识较低，带来一定的安全隐患。小学生正处在身心发育的重要阶段，由于认知能力不足，超负荷的运动或者不规范的体育动作很有可能带来身体或心理的创伤。

如2012年，湖南某小学的一名学生曾经做过肠道粘连手术，在平日的生活与学习当中都没有表现出任何异常，学生自身缺乏安全意识，体育教师也没有进一步询问学生的身体状况，导致在进行接力赛跑的过程中，这名学生突然倒地不起，送到医院进行救治才知道手术并没有完全痊愈，导致手术部位二次损伤。

2.体育设施比较陈旧

随着新课程的改革，为了响应国家“阳光体育运动”的号召，越来越多的小学对学生体育运动的重视程度逐渐提高，小学的体育教学也得到了进一步发展。然而现阶段我国还有许多小学的体育教学设施过于陈旧，并且在开展体育教学之前没有仔细进行检查，这些都给当前的小学体育教学带来了一定的安全隐患。

如2013年，吉林市某小学一名体育教师在指导学生做“引体向上”动作时，单杠突然发生倾斜，学生也因此摔倒在地，所幸这名学生只是受了一点皮外擦伤，并没有出现大的安全事故。但是，这种侥幸心理不可有，在小学体育教学活动开展之前，一定要加强对学校的体育设施进行仔细的检查。

二、规避与应对小学体育安全隐患的有效措施

1.做好体育课前准备活动，确保体育活动的安全性

在开展小学体育教学之前，做好充足的课前准备是规避体育课中安全隐患的重要措施，很大程度上能提高小学体育的安全性[1]。小学体育课前的准备活动主要包括以下三个方面：

（1）事先与学生家长进行沟通。在正式开展针对小学生的体育教学之前，体育教师应该通过班主任联系到学生的家长，对学生的身体健康状况、疾病史等情况进行及时的沟通与交流，并且留下联系方式，倘若发现学生身体不舒服或者出现异常，体育教师应允许学生保持休息，不应强求参加体育活动。如果学生在体育课中发生意外，则立即通知家长，并送往校医务室救助，保证学生的治疗能够快速且有效，提高对安全隐患的应对效率。

（2）对学校的体育设备进行检查并及时更新。在正式开展针对小学生的体育教学之前，教师要对该节课程所需要用到的体育设备进行事先检查，例如单杠、双杠等铁制设备，要仔细查看是否有生锈、腐烂的现象，并亲自体验测试是否存在倾斜现象；含有跑步内容的体育课开展之前，教师要事先将场中的石块、果皮纸屑以及锋利物品清理干净，并仔细检查是否存在坑洼或者凸起的地方，因为凹凸不平的跑道会给小学生在跑步的过程中带来崴脚或摔跤的安全隐患，严重影响了小学生体育课的安全性。此外，学校与教师不能仅仅是体育课前对体育设备进行检查，在日常的工作当中，也应加强对体育设备进行仔细检查、看护与管理，一旦发现设备出现问题或过于陈旧则应及时更新，从根本上规避小学体育的安全隐患[2]。

（3）对学生的穿着进行安全指导。在正式开展针对小学生的体育教学之前，教师要事先对小学生的穿着进行检查，确认小学生的穿着是否适宜进行体育活动，例如有的小学生穿着牛仔裤、凉鞋或是带有硬物的服饰，这些都不适合进行体育活动。另外还有一些小学生在口袋里放有零食、玻璃弹珠等物品，教师应加强引导，告诉学生装有硬物进行体育运动会存在很大的危险，可暂时交由老师看管或放在教室内。教师也可在体育课前要求学生统一穿着运动装，这样既可以保证身体的灵活性，还有效地规避了小学体育课中的安全隐患。

（4）热身运动。热身运动是所有体育活动开展之前都需要进行的必备项目，主要作用在于伸展四肢、打开关节、舒缓肌肉，让身体充分觉醒更好地适应将要开展的体育运动。小学生的身体机能远不如成年人，因此在进行体育运动之前，更有必要进行热身运动，在实际的教学过程中，教师应结合小学生的特点去开展热身运动，比如慢跑、体操等。此外，为了避免千篇一律的热身运动让学生产生厌烦心理，教师还可利用游戏与热身相结合的方式去提高学生的积极性，让学生全部参与到热身运动中，进而有效地规避了小学体育课中的安全隐患。

2.做好运动过程中的监管工作，确保体育活动安全无隐患

在体育课进行中，由于小学生天生活泼好动，并且自我保护意识与安全防范意识比较低，所以很容易出现安全问题。因此教师应做好学生运动过程中的监管工作，让学生在教师的可监控范围内进行自由活动。

如教师在进行篮球知识的“三步上篮”内容时，在热身运动完成之后，教师可为学生示范接球、运球、上篮脚步、落地等正确的动作，并告诉学生不可站在篮筐的正下方、必须双手接球、利用手指控球而不是手心控球等安全知识。在学生进行自由训练时，教师应在一旁进行监管，如果发现动作不对或者有学生站在篮筐正下方，必须进行指正，從而有效地规避安全隐患的发生。

结语

小学生不仅是祖国的花朵，更是一个家庭全部的希望，因此小学生的安全问题直接关系到社会的稳定与团结。究竟要如何规避与应对小学体育中的安全隐患，是当前许多学校以及教育工作者重点关注的课题，学校与教师应正视当前小学体育教学中存在的安全隐患问题，制定体育教学过程中对安全隐患的规避与应对措施，提高小学生体育运动的安全性，让小学生能够健康、快乐地成长。

参考文献

[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016，（22）：222.

[2]顾守志.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].当代体育科技，2015，（08）：138+140.