如何构建和谐的师生关系

张胜忠

【摘 要】师生关系并非新的话题，但在新课改背景下，其内涵已经发生深刻的变化。正确理解、认识师生关系，于小处着眼，可以激发学生的学习兴趣，增强教学效果，促进学生的全面发展；于大处而言，可以促进学校的可持续发展，为教育增添新的活力。

【关键词】师生关系；和谐；构建；措施

【基金项目】本文系甘肃省教育科学规划课题“师生关系的构建与发展趋势研究”（课题立项号：GS[2016]GHB1557）的阶段性研究成果。

中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）15-0022-02

在传统的教育当中，由于各种原因，教师没有尽到应尽的义务，学生的权利经常得不到应有的保障，这些问题值得人们重视。而新课改要求教师转变教育观念，构建新型的师生关系，拉近师生之间的距离。因为和谐的师生关系是教学生成的前提，只有将师生关系处理好，才会提高学生的成绩、才会让学生的权利得到保障。

随着新课改的深入推进，师生关系逐渐变得和谐，即使在课堂上，教师与学生也像朋友一样一起讨论、一起解决所遇到的问题，教师和学生之间没有地位的卑与尊，只有学习知识的先后之别，都采取平等待人的处理方式，笔者相信这样的教学才会达到教育目标，才是教育的发展趋势。

一、师生关系的现状

在师生关系早期的研究中，存在师生关系属性的阐述：在学校中，人际关系的主体关系应该是师生关系，师生关系是学校的重中之重。师生关系的直接影响对象是学生，师生关系和谐与否，对于学生来说非常重要。这就对教师提出了较高的要求，不仅要有高超的教学水平和良好的职业道德，还要能够教学生学习、教学生做人，让学生在学习过程中获得知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

现有的师生关系存在两种说法：一种是“条件说”，这种观点认为师生关系是教育教学的附属品；还有一种是“教育说”，这种观点认为师生关系是教育的结合，学生的知识是教师传授而来的，教师不仅教会学生知识，还培养学生的世界观、人生观和价值观。显然，后者更符合当前师生关系的主流。

二、构建和谐师生关系的条件

良好的师生关系是学校开展教学的基本条件，也是教学生成的必要准备。构建和谐的师生关系要有教育制度和学校内部机制作保障。良好的师生关系应该和教师的专业知识、教育水平、教学技巧等职业素质紧密相关。教师和学生直接交往，面对面地处理事情，这样让学生更加了解教师，教师也会更加了解学生，满足学生的各种要求，给学生更多的鼓励和帮助。在教学中，教师应该以平等的方式和学生进行交流。

此外，教师还要切实加强师德修养。在学校里，教师应树立以人为本的管理观念，尊重每个学生，尊重他们独立的人格，尊重他们的想法。在教学中，良好的师生关系是顺利开展教学的必要保障，因而师生之间应该有合作精神，双方都应该有相互尊重的态度，如此才能让学生在轻松、愉悦的氛围中学习。

三、新时期构建和谐师生关系面临的主要挑战

当前，学校师生关系的主流是和谐的。但个别家长对孩子溺爱，还有社会经济结构发展的深刻变化，家长的世界观、价值观、人生观和生活习惯也跟着发生了重大变化，导致师生关系近年来出现了一些不和谐的现象，这种现象已引起教育界人士的广泛关注。

1. 师生关系冷漠化

家庭的未来是孩子，而孩子的未來怎么样要看教育。近年来，师生关系不时出现冷漠的现象，这到底是由于教师不负责还是学生任性引起的呢？笔者认为，主要原因是家长溺爱孩子，导致学生以自我为中心，次要原因是教师功利化，把更多的精力放在如何挣钱上，忽视了自己的神圣职责。

2. 师生矛盾过激化

当前，教师的价值观念与学生日益个性化、多元化的价值取向之间的差异日益凸显，师生关系之间的矛盾始终存在，在特殊的环境里还可能出现过激化的趋势，这一点应引起教师的关注。有时候，也许是教师工作压力太大，对犯错的学生没有深入了解就大吼大叫，胆小的学生会产生惧怕心理，不服管教的学生根本起不到应有的作用，这样的教育方式往往难以达到理想的效果。笔者认为，此时最重要的是保持心平气和，先说一说学生的优点，再耐心地进行教育和引导，同时抓住时机引导他们承认错误，努力改正。学生在公平、温暖的氛围里感受教师的关爱，久而久之，就会理解教师的良苦用心，甚至产生感激之情。只有消除师生关系的紧张态势，才能顺利进行教育教学。

四、构建和谐师生关系的措施

学校教育是“教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动”，教师在教育过程中既是组织者，又是管理者和领导者，也是正确处理师生关系、构建和谐师生关系的主导力量。所以，构建和谐的师生关系应从以下3个方面着手：

1. 教师与学生之间增强交流与沟通，共同构建新型的师生关系

教师布置的每一件事，都应该认真检查；学生做事情时，应该严格要求自己，养成良好的习惯。此外，教师还应抓住每个表扬、激励、赞美学生的机会，经常用亲切的语言去感化学生，培养学生的自信心；经常给学生写赠言，写一些鼓励、激励学生的语句，让学生知道教师在默默地关心自己；不仅要关注学生的学习情况，还应该关注学生的心理健康，从多方位、多角度去关心每个学生，也可以和学生家长沟通，一起帮助学生学习、成长。对于“问题生”更应该时刻和家长保持联系，一起鼓励、支持“问题生”。在与学生交往的过程中，笔者对学生的学习成绩比较淡化，但特别重视学习过程，如每个学生是不是发挥了最佳状态，是不是挖掘出了所有潜力，还有哪些需要改进等等。

2. 教师应树立正确的职业道德观，提高职业素质和师德修养

教师是一个神圣的职业，因而教师应该时刻更新知识，提高自己的教学水平、职业道德修养。通过一系列的措施树立良好的形象，改变社会对教师的偏见，给教师队伍增光添彩。

3. 教师应树立正确的矛盾观和价值观，巧妙地处理师生矛盾

师生关系是一个老生常谈的话题。如何构建和谐的师生关系，是每个教师都应该认真思考的问题。教师威信的树立，和谐师生关系的建立，都应该让学生参与进来，通过教师的所作所为影响学生的做事风格，直至形成良好的做事方法。这样长期坚持下去，更加有利于教育活动的顺利开展，对于教师综合素质的提高也有帮助，如此才能有利于班集体建设和学校发展。

当然，构建和谐的师生关系需要学校管理层和教师的不懈努力。学校的发展离不开学校领导的正确指挥，更离不开学校教师高尚的职业道德。未来师生关系的发展，也离不开人性的一面，在某种程度上，未来的师生关系会更加人性化、更加合理。师者，传道授业解惑；师者，和学生一起探索知识海洋。

（编辑：易继斌）