农村留守儿童数学家庭作业的有效性

王丹

内容摘要：家庭作业也称课外作业，是教师设计的由学生根据老师的要求，在上课以外的时间独立进行的学习活动。它是课堂教学的补充和延续，对于巩固课堂教学、提高学生的学业成绩起着重要的作用。如何让农村留守儿童更好地完成数学家庭作业？让家庭作业发挥良好的效应，使学生在作业中得到提高，而不成为负担？应采取什么样的措施？

关键词：家庭作业 现状 设计

1.家庭作业的重要性

家庭作业也称课外作业，是教师设计的由学生根据老师的要求，在上课以外的时间独立进行的学习活动。它是课堂教学的补充和延续，对于学生巩固课堂教学、提高学业成绩起着重要的作用。对于教师，布置家庭作业是数学教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。通过学生作业完成情况，教师可以了解到学生对“学”的掌握程度；多次作业的累积完成情况，可以帮助教师了解学生之间的性格智力差异；通过批改作业，可以促进教师发现学生学习的重难点，这些信息有助于教师改进教学方法，真正促进学生的发展。

2.农村留守儿童家庭作业基本现状

农村的小学生和城市的小学生差别很大。其中一个最大的问题就是农村留守儿童越来越多，留守儿童的监护人由双亲变成了“单亲”（留在家里的父亲或母亲，有的甚至只有父亲或母亲），更多的是隔代监护（爷爷奶奶、外公外婆），或是叔伯舅姑，多数监护人年迈体衰文化程度不高，农活繁重；……