多媒体技术在英语教学过程中的问题与思考

韩如翔

【摘要】英语是全球使用范围最为广泛的一门语言，中国对外经济和贸易快速发展，达到一个绝无仅有的高峰，这样的市场环境决定了英语学习的重要性和实用性，英语成为国际社会重要的交流方式。传统教学方式下的英语教学方式仅仅是让学生学会英语做题方式和考试技巧，而不是培养学生应用英语的能力和对英语学习的兴趣。并且当代网络技术高速发展，多媒体技术已经成为英语教学中重要的一种辅助教学手段，多媒体技术在课堂教学中的运用，大大提高了课堂的积极性和教学质量。但是万物都有两面性，网络技术也不例外，网络技术是把双刃剑，教师要有方法和技巧的使用多媒体，避免多媒体给课堂教学带来消极影响，本文主要探究了多媒体技术在英语教学中的运用问题和思考。

【关键词】多媒体技术 英语教学 教育

一、多媒体在英语教学运用中的优势

多媒体技术的出现为英语课堂教学带来了新颖的教学方法和教学理念，缩短了教师和学生之间的距离，优化了传统的教学方式。

1.教学过程形象直观。多媒体技术可以实现图文并茂的课堂教学方式，英语是一门语言文学，要求学生在“听”、“说”、“读”、“写”全面平衡发展，但传统的英语课堂教学，不能全面训练学生的听说读写能力，一是部分教师的英语发音有误，二是没有合适的工具辅助英语教学工作。多媒体技术出现后，教师可以播放音频、视频、图片来形象生动的展示课堂内容，帮助学生理解和记忆课堂内容，还可以纠正学生的发音。

2.培养学生的英语学习兴趣。和传统英语教学方式相比，多媒体英语教学更加形象生动，更能吸引学生的注意，提高学生课堂积极性和主动性。多媒体教学还可以营造一个活跃积极的课堂教学环境，在平等活跃的课堂氛围中，更能培养学生的学习兴趣，让学生全身心的投入到英语学习中，学生对课程的兴趣可以让学生有事半功倍的学习效果。

3.提高课堂教学效率。由于多媒体有着形象生动、针对性强、实用性强等特点，可以辅助教师的教学工作，图文并茂的教学方式更加容易吸引学生的注意力和学习兴趣，让学生积极加入到课堂学习中，减轻了教师负担。这样师生共同协作，完成课堂教学任务的课堂氛围，有益于提高课堂效率。

二、多媒体在英语教学运用中存在的问题

虽然多媒体在实际教学中发挥着不可或缺的重要作用，但是万物都有两面性，如果教师在课堂教学中不能恰当的利用多媒体，也会带来反面影响。

1.过度利用多媒体会影响师生之间的交流。教师是一个相互影响的过程，让教学变得更加成功和有效率的重要方式就是在师生间建立一条互相沟通的通道，让教师和学生之间相互学习、促进双方的共同进步和发展。英语课堂教学不仅是传授知识的过程，还是教师和学生情感交流的重要途径。如果教师的课堂教学仅仅是为了考试，那将不会达到教师预期的效果。但是多媒体技术的发展和广泛应用，让部分教师在英语教学中过分依赖多媒体，过度追求现代化的教学方法和理念，而忽略了和学生的交流过程。有些教师甚至摒弃了所有的传统教学方法，过分追求教学进度，多媒体的过度运用会减少师生之间的交流，不仅不能起到提高课堂效率的作用，还会有物极必反的结果。

2.对多媒体的依赖使得教师忽略自身教学特点。每位教师都有自己的教学特点和教学方式，这些独特的教学方式让每位教师拥有属于自己的个人魅力。但部分教师为了减轻教学负担，吸引学生的注意力和提高课堂效率，在教学中过分依赖多媒体，而网络上又有很多多媒体课件，部分教师就直接利用网络上的多媒体课件进行教学，这样的方式会让教师无视自己的教学风格，起到适得其反的结果。

3.课堂教学内容繁杂，不易于学生接受。多媒体教学的一大优势就是可以加快课堂节奏，缩短教学周期，但是不恰当的运用多媒体技术会让这一优势变为弊端。在英语教学中，教师想传授更多的知识给学生，但如果不能恰当运用多媒体技术，使得教学课件繁杂，上课节奏过快，会让学生跟不上教学节奏，感到无所适从，虽然教师讲解了许多知识，但学生吸收的知识屈指可数。

三、多媒体在英语教学运用中的思考

分析多媒体运用中的问题后，教师应该尽量避免出现以上问题，应思考如何有技巧的使用多媒体进行课堂教学。

1.将多媒体技术和传统教学方式有机结合。多媒体教学和传统教学各有利弊，教师应合理结合两者进行教学，调整两者在课堂教学中的应用比例。尽可能关注学生的情感需求，通过关注学生面部表情和肢体语言来调整课堂节奏和进度。

2.體现教师的教学风格和特色。教师和学生才是课堂中的主体，多媒体知识一种辅助手段，教师应在课堂中保持自己的讲课风格，在制作多媒体课件时考虑学生的课堂需求和个性发展，讲课进度兼顾基础优秀和基础薄弱的学生，教师应制作属于自己和班级的多媒体课件，发挥自己的教学风格和特色。只有设计灵活、实用性强的教学课件能在最大程度上发挥多媒体教学的优势，能发挥学生的主体性，提高教学质量和教学效率。

在英语教学中融入多媒体技术可以提高课堂效率，但教师应有技巧的运用多媒体，让多媒体成为英语教学中的重要一环。

参考文献：

[1]赵立先.浅谈初中英语教学中多媒体的有效应用[J].速读（上旬），2014（3）.

[2]刘琳莉.关于多媒体在英语教学中的应用及其思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2016（3）.