循序渐进“说”出风采

黄雪亭

【摘要】英语口语能力即“说”的能力对高中生的未来发展具有重要作用。对课业繁重、升学压力较大的高中生来说，说一口精彩的英语，并非易事。它不仅需要持之以恒的毅力，还需要掌握正确而有效的学习途径。本文从紧跟课堂节奏、利用辅助设备、参加课外活动以及走进日常生活等四个方面，阐述了高中生提高英语口语能力的途径，以期让高中生“说”出英语的魅力，“说”出自己的风采。

【关键词】高中生 英语 口语

英语是高中阶段外语教育的主要语种，高中英语学习的目标之一是培养高中生综合语言运用能力，即听、说、读、写等能力。特别是随着时代的发展，跨国交流的日渐频繁，英语“说”的能力即口语交际能力越来越受到人们的重视。特别是对我们高中生来说，英语口语能力的高低不仅影响高中阶段的学业发展，而且将影响大学阶段的人际交往、跨国文化交流和全球化视野的拓展，甚至影响将来的择业、就业以及终身学习与可持续发展。然而，高中生在英语听、说、读、写等能力中，最薄弱的环节是“说”，主要原因是高考时英语主要考笔试，于是较少练习口语，致使高中生越发不愿说，不敢说，甚至不能说英语了。那么，高中生应通过哪些途径来提升口语交际能力呢？

一、紧跟课堂节奏，抓住说的机会

课堂是学习的主阵地。英语口语学习也是如此。首先，英语口语能力强的老师会采用全英上课，如果英语老师的口语示范性较强，我们听课时不仅要学习老师讲授的英语基础知识，还要学习老师的口语表达技巧，如发音、声调、重音、连读、弱读等。……