现代化教育理念下高职院校专业设置刍议

【摘要】 毋须讳言，目前国内的高职教育，不管是从专业设置还是从人才培养方面都与发达国家有一定的距离。我国的高职教育自创立之日起，就担负着为国家与社会培养高素质技能型人才的重任。这一人才培养目标使得高职教育与本科教育的人才培养模式有着较大的不同。基于树立现代化教育理念，根据高职院校特色设置专业，对高职教育的发展有着重要意义。

【关键词】 人才培养模式；专业定位；课程设置

一、高职教育与本科教育人才培养模式的不同

高职教育与本科教育在培养目标，教育内容与素质养成几个方面有着本质的不同。就培养目标来说，普通高校以培养理论扎实，有一定学术研究能力的专业人才为目标，以实现个人价值与社会价值相结合为根本目的；而高职教育则以培养高素质实用型技能人才，以实现服务社会，创造效益的根本目的。

第二教育内容及其侧重点的不同。普通高等学校一般以专业教育为主导，课程系统主要包括公共基础课，专业基础课，专业必修课等，主要目标是培养学生的专业知识以及专业思考能力。这种集中单一的培养方式，容易忽略学生的特长与个性特征，忽视对学生实际应用能力的培养，不利于学生创新意识的养成。而高职教育除了普通高校中的专业教育外，一般会安排一定数量的实践实训课程，主要目标是培养学生专业思维能力的同时，加强对学生实践能力的培养，使学生既能掌握理论又能操作技能，成为创新型的复合人才。……