浅析初中语文微课教学实践与教研反思

朱义

摘要：微课教学作为一种新型的教学方式，其在教学中有着良好的优势，可以满足每一个学生的学习需求。在文中冲初中语文教学的实际情况出发，根据听课调研活动积累的经验，就初中语文微课教学的时间与教研提出几点思考，以期可以为更好的运用微课改善初中语文教学提供借鉴。

关键词：微课；初中语文；实践；教研

当代高度发达的信息技术，极大的改变着人类的生活方式和思维方式，同时也对传统教育理念和行为提出了新的更加有力的时代挑战。微课也就随之应运而生，微课是一种崭新的教学模式和教育思维方法，它做为信息技术的产物，对当代教育教学理论和教育改革产生了积极深刻的影响，成为当代教育界和其它学科科学研究、思维创新的有力武器。

近日，笔者深入课堂开展听课调研活动，深切感受到微课的学术价值和应用价值，借此平台，结合教研实际，粗浅谈一些本人的感受和启示。

一、微课为我们的语文课堂教学提供了先进的理性认知

通过听课观察教学活动，可以对微课做以简单的归纳，大致有以下几个特点。

1、微课是以电子产品为主要载体。

2、微课是以信息技术为传播媒介。

3、微课是以教学视频为呈现方式。

4、微课是以短时间教学为课时时限。

5、微课是以提高教学深度为内容。

6、微课是以教学的深度性和针对性为特点。

在教学调研中，我感受到，这种形式为语文课堂教学提供了先进的理性认知，促进了课堂上教学内容的深化，突出了学生主体地位，推动了语文课程有效性教学的发展。……