大学新校园环境景观设计研究

宋启帆

摘 要：校园环境要求完整、稳定和统一，在设计中应该具有理性和文化。恬静和充满文化气息应该是校园所具有的空间特点，它在设计中要创造一个提供学生户外学习、思考、集会、休息和交流等的活动场所。如今的大学新校园环境的规划是一个发展中的过程，存在很多需要改进的地方，特别是在整体校园环境景观中突出和延续老校园的文化是很不完善的。应考虑景观的功能性、文化性、展示性与参与性。本文以此来思考并总结出在设计中应遵循的方法和原则。

关键词：校园环境；景观设计；校园文化；空间属性

中图分类号：TU986.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）17-0049-01

一、大学新校园景观设计现状及问题

1998年以来，中国的大学迎来了一个巨大的发展变化趋势，并且最明显的就是普通高等院校的招生人数和在校人数有了巨大的增長。虽然人数大量增加，但大学校园的建设却一直停滞不前。在大学在校学生数量的大量增加，近几年我国大学大多数加大了校园的建设力度。但由于大多数校园地理位置的原因，受到原有校园和周边环境的限制，改建，扩建后还是远远不能满足规模发展的需求，所以，在城市的邻近郊区建设大学新校园成为了大多数高校的选择。

许多学校借着建设新校区想把学校一味的做到恢弘大气，不考虑自己学校和当地政府的实际情况，没有对学校各方面的发展做一个合理的规划，征用大量的土地，巨大的规模也出现了很多问题，学校空间中会出现大片的荒地，建校多年都未曾利用，不利于可持续发展的实施。其次就是校前区，校前区其作用应是展示学校形象，在疏导人流和车流上有至关重要的作用，而现如今许多高校只是为了展示校园的大气磅礴，将校前区改造的面目全非，巨大无比的大门，远远超过了所能使用到的大小，在崇尚文化的大学校园中实在华而不实。

大学校园的传统功能分区一般分为教学区，宿舍区，体育运动区及日常活动区。由于以前的校园面积并不大，所以相对师生活动比较简单，简单的分区是可以基本上满足师生的活动的需求。但是从大学开始扩建改建甚至建设新校区后，高校的办学模式发生了巨大的变化，校园规模的变大，使得校园中应具有的功能也增加了好多；现在校园的教学模式都是多元化，多层次的立体网络教学结构，各个专业之间相互渗透相互结合。但是由于校园的规模变大，院系之间的联系逐渐变少，一些校园规划设计中大多数停留在平面上，缺少真正的意义的聚集场所，所以相应的功能也并不具备。

道路交通的落后在很大程度上影响了校园内部的环境质量。传统的校园中车行较少，在规划设计时常常以直线的道路网来分割校园，人车同行。但是随着社会经济的高速发展，车辆大量的增加，校园与社会之间的界限越来越模糊，校园中有车辆已经是很正常的事，甚至还有公交车经过，交通情况就变得相对复杂，所以现在高校的交通和道路系统应该进行相应的改进，在道路规划阶段做出适当的限制和引领，不然将对校园环境产生污染，噪声，不安全等影响。

二、大学新校园景观设计的发展趋势

通过系统的研究与实践，认为校园建设适当的“低密度，高容量，发展立体化”方向，当代大学规划具有积极的理论指导，它不同于以往的“低水平，高密度”的校园规划的指导思想，值得推广。在校园的规划与设计应该是灵活的，校园的膨胀必然带来的施工面积的增长，在有限的空间是提高校园建筑密度，或增加施工层，增加容积率。这是一个非常值得研究的课题。

校园规划应具有先进、灵活适应学科交叉发展，渗流状况，促进学校不同学科之间的相互作用，内部，年级，然而灵活多样的建筑的室内和室外空间计划统计，然而建设多层次系统的空间时，创造和大学校园空间环境的需要有开放性，以促进学生的社会实践活动，为学生之间的交流论坛，教师和学生，在规划和设计应放在单片集成教学建筑形式特别强调，高度重视校园广场，绿地和重要的建筑室内外空间设计等。

以前的一些实验设备和旧教室已无法满足现在老师的教学要求，校园智能建筑是在第二十一世纪大学的唯一途径，也是建设自动化智能化校园建设，如自动控制温度，湿度，照明和自动报警及消防控制，自动控制，电梯和自动扶梯，等新技术，新材料，新的建筑技术和建筑的大学组织法，使其成为先进的科学技术和人文思想的有力武器的传播，现如今经成长为一种必然的趋势，在现在的大学新校园的建设中。

三、结语

新的的校园景观环境设计的可以理解为三个方面的含义：满足使用要求，使原生态校园的发展潜力；校园环境是教师和学生的学习和休息的地方，是一个文静的、充满休闲生态区；提供景观环境的审美享受。设计师应该整合三个特点。校园景观设计应与实际使用中，应该能够提供足够的心理舒适和有一个高层次的审美素质。

参考文献：

[1]欧阳国辉，王轶.大学扩招后的困境与大学新校园建设的思考[J].中外建筑，2012.

[2]刘宝光，刘恒烨.大学新校园区建设用地指标控制思考[J].福建工程学院学报，2011.